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생태학적 관점에 기반한 체계적 사고는 개인의 현실에 더 가깝게 접근할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근 증가추세인 학교폭력 가해자, 피해자의 문제해결을 위한 사회복지사의 역할을 생태체계적 관점에 근거 하여 논해
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(공무원) 저 | 학지사 | 2013.01.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교폭력 현황
2. 청소년(학생)의 특성
3. 생태체계적 관점에 근거 한 학교폭력 가해자, 피해자의 문제해결을 위한 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교사회복지의 개요
&nbs
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가해자에 관련된 대책
2절 피해자에 관련된 대책
3절 친구 및 또래 문화에 관련된 대책
4절 가정과 관련된 대책
5절 학교와 관련된 대책
6절 지역사회와 관련된 대책
5장. 학교폭력에 관한 학교사회복지사적 개입 방안
1절 피해자 가
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학생을 중심으로- 가족기능강 화사업프로그램 학술지
· 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 접근방법 연구 세미나 자료.
· 국가 청소년 위원회 홈페이지 이용 - http://youth.go.kr/
· YTN, 국민일보, 연합뉴스 자료 이용.
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