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육과정 개발에 힘써야 할 것이며, 현장의 교사들 또한 다문화가정을 배려할 수 있는 교수학습방식을 개발하여야 할 것이다. 또한 다문화가정의 다양한 문화를 이해하기 위한 다문화 축제를 열어 다양한 나라의 문화를 배워 볼 기회를 갖고 서
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일은 한번의 저항이 어떻게 세상을 바꿀 수 있는지 확실하게 보여 준 사례였다.
한편 새들백 교회를 세운 릭 워런 목사를 통해서도 집단의 습관을 바꿀 때 나타나는 변화의 위대함을 알 수 있다. 릭 워런은 침례교목사로 교회개척을 준비하다
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거짓말을 했다. 누가 시키지 않아도 가난한 상황에서 나도 모르게 철이 들고 세상을 알았던 것이다. 이렇게 누구보다 가난의 아픔을 잘 알기에 알리와 자라의 시선에 포커스를 맞춘 이 책이 마치 나의 유년시절을 복기 시켜주는 책처럼 느껴
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육받지 못한 한나는 자신이 한 일이 얼마나 잘못된 것인지 제대로 모르고 있었다. 그녀는 단지 살아가기 위해 일자리가 필요했고, 그러기 위해서는 위에서 시키는 일을 해야 했다. 글을 모르는 그녀가 가질 수 있는 직장은 많지 않았을 것이기
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독서 활동과 시청각적인 전달 방법을 통로로 하는 독서 활동을 유기적, 기능적으로 활용할 수 있도록 태도 육성 지도
(마) 효과적인 태도 지도: 개인별 독서 계획을 작성하여 책을 읽도록 지도하고, 평가에 따라 독서 방법을 개선하도록 지도
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되고, 사람들은 수 많은 세월 속에서도 변치 않는 하치의 충직함에 깊은 감명을 받는다. 하지만 개로써는 이미 노인의 나이가 되어버린 하치의 심신은 지칠대로 지쳐있었고, 하치는 죽음을 앞두게 된다. 역전 주변의 많은 사람들은 이런 하치
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썩하게 만든 미국의 청년 아론 랠스톤의 생사가 좌지우지 되었던 127시간의 사투를 담은 생존실화다. 책속에서 아론은 오른팔이 돌에 깔린 채 협곡에 갇혀서 보내야 했던 끔찍한 순간인 127시간과 그곳에 오기 전까지 겪었던 일들을 번갈아 가
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로무가 있었는데 그는 당시 나이 열아홉에 197cm, 120kg, 100m를 10초대 주파하는 가히 믿기지 않는 실력의 소유자였다. 하지만 이미 하나가 된 선수들과 국민들은 세계최강으로 손꼽히는 뉴질랜드와의 일전이 두렵지 않았다. 그리고, 마침내 결전
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신들의 잘못된 교육방식을 반성하기는 커녕 오히려 닐의 자살책임을 덮어 씌울 희생양을 물색했고, 마침내 죽은 시인의 사회를 문제집단으로 낙인찍는다. 그리고 아이들을 잘못된 방향으로 선동했다는 오명을 씌워 키팅 선생도 학교에서 퇴
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. 나의 기본적인 신앙까지 포기하지는 못하더라도 이렇게 다른 집단에 대해 자기중심적 사고를 가지는 것은 옳지 못한 것 같다는 생각이 들었기 때문이다. 그리고 어쩌면 이러한 나의 사고 속에 예전 유럽에서부터 지금 까지 이어져 내려온
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