|
장학의 이론과 실제』남정걸 (1999년 교육과학사)
『수업장학탐구-발달적 접근-』Carl D. Glickman 지음. 윤기옥, 최희선 번역 (1997년 교육과학사)
『유아교육기관 경영』권영례이영자 공저 (1997년 한국방송통신대학교출판부)
『지상강좌』(2003년
|
|
|
지원이 많은 부분을 차지하고 있고 그 산출 내역은 중앙에서 집계하게 되어 지역성이 다른 지역 기관에 비해 낮다고 할 수 있다. 목차
1. 한국복지재단 소개
기관 소개 및 활동내용
2. 한국복지재단 사업내용
세부사업소개
3. 한국
|
|
|
장학의 개념과 역할/방법에 대하여 정확히 알고 이를 포괄적으로 수용할 수 있다면 훌륭한 교사가 될 수 있을 것이다.
참고자료: 장학론(1995).한국 교육 행정학회. 강영삼외
장학론(2002).학지사. 김정한 지음 제1절 장학의 개념
제2절 장학
|
|
|
근로자의 스트레스가 우울, 자아존중감, EAPs 욕구에 미치는 영향에 관한
연구”, 한국사회복지조사연구, Vol. 12, 2005, pp.1-22.
왕은자(2007), “근로자지원프로그램(EAP) 및 기업상담의 연구동향 분석: 효과연구를 중심
으로”, 상담학연구 2007, Vol 8,
|
|
|
재단, http://www.ktngwelfare.org
2. 삼성보지재단, http://www.samsungwelfare.org
3. 아산사회복지재단, http://www.asanwelfare.or.kr
4. 이랜드복지재단, http://www.elandwelfare.or.kr Ⅰ. KT&G 복지재단(http://www.ktngwelfare.org)
Ⅱ. 삼성 복지재단(http://www.samsungwelfare.org)
|
|
|
관찰?분석
3. 관찰후 협의회
Ⅵ. 수업장학의 문제점
Ⅶ. 향후 장학의 발전방향
1. 장학관과 장학문화의 변화
2. 교내장학의 활성화
3. 수업장학과 임상장학에의 초점
4. 동료장학의 개발?보급
5. 자기장학의 분위기 조성
참고문헌
|
|
|
장학 방법에 관한 연구, 한국 교원 대학교 교육 대학원 석사학위 논문
◎ 김창걸(1991), 교내자율장학의 영역과 기본 형태, 학교경영 1월호
◎ 강영삼(1981), 장학행정·한국교육행정학의 발전, 서울:배영사
◎ 남정걸(1999), 장학의 이론과 실제, 서
|
|
|
장학론-, 서울 : 과학과 예술
정찬영외(1986), 교육행정의 자율화 방안, 서울 : 한국교육개발원
주삼환(1997), 변화하는 시대의 장학, 서울 : 원미사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자율장학의 개념
Ⅲ. 자율장학의 방법
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기
|
|
|
장학담당자의 직무분석, 서울 : 한국교육개발원
○ 정태범(1996), 장학론, 서울: 교육과학사
○ 조병효(1991), 현대장학론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과장학의 개념
Ⅲ. 교내장학의 형태
1. 수업장학
2. 동료장학
3. 자기장학
Ⅳ. 장학
|
|
|
장학체제, 서울 : 문음사
주삼환(1990), 장학?교장론：교육의 질 관리, 서울 : 성원사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학활동의 목적
Ⅳ. 교내 장학의 원리 및 기능
Ⅴ. 자율장학의 특징
Ⅵ. 자율장학 실천 방법
1. 자기 장학
2. 임
|
|
메뉴펼치기
