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아니라 일반학급에서도 장애인이 교육받을 수 있도록 개별화교육을 강화하여 개인별 특수교육프로그램을 마련하여 개별지도하거나 교과목별로 융통성있게 시간제 수업을 하는 등 다양한 교육방법을 통해 통합교육 실시하도록 노력해야 함.
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  • 등록일 2006.01.03
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행동이나 말을 했을 때 무슨 일이 일어났니?" 6. 이 문제를 해결하기 위한 다른 어떤 방법이 있을까? 참고문헌 : “장애아동의 형제자매문제와 지원” “장애아 가정의 가족기능향상을 위한 집단 가족지원 서비스 개발 모형에 관한 연구” 한
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  • 등록일 2007.02.17
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치료에서 가장 우선하는 것은, 장애에 따른 손상정도를 빠르고 정확하게 알아서, 그 손상 부분을 회복시키는 치료의 목표와 내용이라는 것을 앞서 이미 강조했다. 미술치료의 도입단계에서는 지체나 손상된 정도의 인지·정서·언어·운동능
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  • 등록일 2005.07.14
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장애의 출현을 사전 예방하기 위한 제도적 보완과 자폐증 관련 전문 재활프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 발달장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다. 발달장애아를 둔 부모의 부양에 따른 경제·사회적 어려움과 평상
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  • 등록일 2007.05.19
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장애 아동을 둔 가족 서대문 장애인종합 복지관 엄마와 함께 수영지도 수영을 통하여 스킨십 의사 소통을 촉진시키기 위하여 제공 만4∼8세장애아동과 엄마 조호철 신경정신과 가족교육 프로그램 정신장애에 대한 중상과 특성과 치료의 가
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여 부모가 자아실현 기회를 포기하였다는 응답은 특히 지체부자유아 부모집단에서 가장 높게 나타났고, 다음으로 정서장애아 부모집단으로 나타났다. 외출시에 불편한 정도는 지체부자유아나 정신지체아보다는 오히려 정서장애아 부모집단
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아관찰 기술, 관찰에 바탕을 준 개개 유아를 위한 계획, 발달 진행과정의 측정 또는 기준을 위한 체제를 실행가능 ⑧ 특별하게 장애 유아에게 관심을 주었을 때 다른 또래 유아의 질투를 다루는 것에 숙련 ㈑ 교육 프로그램 ●개별화된 교육
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장애, 정신지체, 반응성 애착장애, 학습장애 등의 특수장애에 따른 언어장애 등이 있다. [적절한 시기에 행해지는 언어치료는 아동의 언어에 보다 순조로운 발달을 촉진시킬 수 있다.] 진단명(행동양상 및 원인) 치료프로그램 말장애 조음장애
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아듣고 대인 관계도 정상이며 몸짓 등의 비언어적인 방법으로 적절한 의사소통이 가능하다. 흔히 이렇게 부모들이 생각하여 자폐아들이 치료 및 교육의 시기를 놓치는 경우가 있어 문제가 된다. (5) 반응성 애착 장애 어머니나 주된 양육자의
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  • 등록일 2005.02.05
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정서/정의 (1) 행동통제 (2) 사회정서학습 (3) 적응적 생활기능 (4) 레크리에이션과 여가기능 6) 기능적 생활기능 (1) 일상생활기 (2) 방향정위와 이동 (3) 지역사회 여행 (4) 진로 및 직업전 기능 Ⅰ. 개념 및 정의 Ⅱ. 원인 및 출현율 Ⅲ. 분
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  • 등록일 2007.01.02
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