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지각한 교실목표구조, 학습된 무기력, 성취정서 간의 관계”, 단국대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 마틴 셀리그만의 학습된 무기력과 긍정심리학 설명
1) 학습된 무기력
2) 긍정심리학
2. 두 개념간의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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출판, 2000
- 김성태, “신자유주의와 동양의 무위이치”, 인제대, 2006
- 이명중, “신자유주의체제와 노르딕체제의 경제적 성과 비교분석”, 단국대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고전적 자유주의와 신고전주의에 대한 설명
2. 고전적 자유주
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단국대 교육대학원
조정희 「국어과 교육과정의 내용조직 연구」 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문,1986 국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제
주요섭의 『사랑손님과 어머니』를 중심으로
Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 중학교 국어
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단국대, 2016
- 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 심정미, “유치원 교육활동 지도자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 조부경외, “유아교사 환경교육프로
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단국대출판부.
황패강(1991),『조선왕조 소설연구』, 단국대학교출판부.
황혜진(1997), 「춘향전 텍스트의 서사변형 연구」,서울대학교대학원 논문, 38쪽 참조 1. 서론
2.〈춘향전〉연구사적 쟁점
1) ‘발생 및 기원’의 문제
2) ‘근원 설
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단국대출판부.
황패강(1991),『조선왕조 소설연구』, 단국대학교출판부.
황혜진(1997), 「춘향전 텍스트의 서사변형 연구」,서울대학교대학원 논문, 38쪽 참조 1. 서론
2.〈 춘향전〉연구사적 쟁점
1) ‘발생 및 기원’의 문제
2) ‘근원 설
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단국대출판부.
황패강(1991),『조선왕조 소설연구』, 단국대학교출판부.
황혜진(1997), 「춘향전 텍스트의 서사변형 연구」,서울대학교대학원 논문, 38쪽 참조 1. 서론
2.〈 춘향전〉연구사적 쟁점
1) ‘발생 및 기원’의 문제
2) ‘근
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출판부.
권지성, 2005 “공개입양가족의 적응” 나눔의 집.
이은경, 2002 “국내입양의 실태와 사후관리 활용성 방안 연구” 단국대 행정법무대학원
김재환, 1997 “국내입양사업의 활성화 방안에 관한 연구” 상명대학교 사회복지대학원
양성
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단국대 대학원
강승필, 2004 “황석영 소설 연구” 석사학위논문 서울시립대 교육대학원 目次
Ⅰ. 서론
Ⅱ . 서사무가『바리데기』
1. 서사무가〈바리데기〉연구사 검토
2 . 〈바리데기〉서사무가적 위치과 영웅 신화로서의 성격
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효율화 방안 연구”, 단국대, 2008
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회적 기능과 정의향상의 기능 개념
2. 사회복지실천 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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