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강사 운영제도 혁신
2. Process : 교육 제도의 혁신
1) Profit Center 개념 도입
2) 외부 전문기관 및 대학과의 전략적 제휴
3) 교육전산 Infra 개선
3. Product : 교육 품질의 혁신
1) 명품(World Best)교육과정 개발
2) 학습기법의 획기적 전환
참고문헌
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환경부, 「환경비전21」,(1995)
4. 국립환경연구원, 「도시유형별 녹지환경개선 기능평가」 (1997)
5. 한국도시연구소,「생태도시론」,(서울:박영사,1998) 제 1 장 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 구성 및 방법
제 2 장 생태도시의 정의
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환경의 문제점
1) 학교에서 실시하는 진로지도의 불충분
2) 진로정보 부족으로 학생들에게 정보제공 미흡
3) 진학위주의 진로지도 실시
4) 진로상담부의 진로지도에 대한 적극성 미흡
5. 진로지도 내용 및 운영의 문제점
1) 학생들의 자기
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우수사례, 장학자료 제54호, 교육부
ⅱ. 박인숙(2001), 재량활동 운영 실태 분석을 통한 문제점과 개선 방안, 교육과학연구원 23회 교육논문
ⅲ. 서울특별시교육청(2001), 서울교육, 새물결운동
ⅳ. 서울특별시교육청(2001), 아이들이 행복한 학교를
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환경관리연구소, 2002
7. 한무영, “지속가능한 도시의 물관리를 위한 빗물모으기와 빗물이용”, 대한토목학회, 제51권 제 2호/통권 274호, 2003
8. 김갑수, 양지희, “빗물이용을 통한 도시침수 저감 및 수돗물 절약방안”, 서울시정개발연구원, 2
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