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문학과 교육 제14집, 2007
황금숙, 외국 독서치료 연구동향 분석 연구, 한국문헌정보학회지 제30권 2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학치료의 의미
Ⅲ. 문학치료의 유형
Ⅳ. 문학치료의 배경
Ⅴ. 문학치료의 활용
Ⅵ. 외국의 문학치료 사례
1. 변
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학회, 2003
이화선 / 전래동화를 활용한 문화교육 연구, 선문대학교, 2006
이은선 / 한국 전래동화에 나타난 변신 모티프의 구현 양상과 의미, 경인교육대학교, 2010
전경은 / 한국 전래동화와 외국 전래동화 속에 나타난 생명 사상 연구, 동국대학
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학 및 학과 지원 동기
예시1)
예시2)
예시3)
-▶ 작성시 유의 사항
1,2,3,4,5,6,7,8,
-▶ 수학(학업) 계획서 유형
(1) 형식이 없는 경우
예시1) - 이화여대(사회복지학과)
(2) 특별한 형식이 있는 경우
예시1) - 수 학 계 획 서
◆학업계획서
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일정 작성 / 7
D. 시간 낭비 요소의 제거 / 8
E. 시간 절약의 도구들 및 평가 / 8
F. 휴식과 효율적 시간 관리 / 9
G. 창조한 시간의 활용 계획 / 10
Ⅳ. 결론 / 10
참고 문헌 / 11
참고 자료 : 시간 관련 주요 용어 해설/ 12
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유형, 의사소통과정 개념을 사용하여 구체적으로 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 가족 스트레스 연구
2. 가족레질리언스
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 가족레질리언스의 개념.hwp
2. 가족신념체
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학자가 30만명을 부양시키는 시대에 와 있는 것이다. 고약한 표현일지 모르지만 외국의 한 과학자는 이공대생의 10% 증가는 경제성장을 연 0.5% 성장시킬 수 있지만 법대생의 10% 증가는 경제성장을 오히려 연 0.3% 감소시킬 수 있다는 의미있는
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각급 인민정부
3. 민족 자치기구
Ⅵ. 중국의 사회복지
1. 아동 복지
2. 여성 복지
3. 노인복지
4. 장애인 복지
Ⅶ. 중국의 교육
1. 교육과정
2. 교육단계
1) 취학 전 3-5세 아동
2) 초등학교교육
3) 中等敎育
4) 高等敎育
참고문헌
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문학, 48집, 20쪽
유병환(2009), <구운몽>의 구조와 소설적 미학적 실상, 고전문학연구, 제35권
이강옥(2009), 구운몽의 환몽체험과 주제, 고소설연구, 제28집, 125쪽
이강옥(2007), 문학치료 텍스트로서의 <구운몽>의 가치와 가능성, 고소설연
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치료의 원리
Ⅴ. 독서치료의 과정
1. 준비단계
2. 읽힐 자료의 선택
3. 이해를 돕는 단계
4. 후속조치와 평가단계
Ⅵ. 독서치료의 활용
Ⅶ. 독서치료를 위한 추천도서
1. 성장관련도서(On Growing Up)
1) 연어/안도현/문학동네
2) 강아지 똥/
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활용
Ⅳ. 서사와 이야기치료
Ⅴ. 서사와 서사문학
1. 언술적 요소 ― 작중 화자, 시점
2. 허구적 상상 요소 ― 판타지
3. 형식적 요소 ― 플롯
4. 표현적 요소 ― 문체
5. 함축적 의미 요소 ― 주제
Ⅵ. 서사와 아동서사문학
1. 무갈등(無
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