|
게임 중독 예방
3. 채팅중독
(1) 채팅중독
(2) 채팅 접근 방법
(3) 채팅중독의 원인
◈ 여학생들을 위한 채팅 및 번개 주의사항 10가지(한국컴퓨터생활연구소, 2000)
(6) 채팅중독 예방과 치료
4. 음란물 중독
|
|
|
중독의 실태
1. 인터넷 중독
2. 인터넷 이용과 일상생활의 관계
3. 인터넷 중독시 도움․상담처
4. 인터넷 이용으로 인한 부정적 영향
5. 인터넷 이용에 대한 자가 진단
Ⅲ. 인터넷 중독의 종류
1. 채팅 중독
2. 음란물 중독
3. 게임
|
|
|
정보 통신 윤리교육교재.
* 정보통신윤리위원회. 정보윤리교육. 부모페이지 부모가이드라인, 어린이·청소년의 인터넷 이용 실태 및 학부모·교사의 불건전 정보 대응 실태조사 (2002. 6.15 인용)
* 청년의사 인터넷 중독 치료센터,서버게임 중독
|
|
|
청소년과 컴퓨터중독증의 유형
1) 게임 중독
2) 통신 중독
(1) 통신(채팅)중독의 원인
(2) 증상
(3) 통신(채팅)중독에 파생되는 문제
(4) 통신중독 예방과 치료
3) 음란물 중독
4. 컴퓨터 음란물 중독 예방안
5. 인터넷 중독을 예방하기
|
|
|
중독의 실태
1. 인터넷 중독
2. 인터넷 이용과 일상생활의 관계
3. 인터넷 중독시 도움․상담처
4. 인터넷 이용으로 인한 부정적 영향
5. 인터넷 이용에 대한 자가 진단
Ⅲ. 인터넷 중독의 종류
1) 채팅 중독
2) 음란물 중독
3) 게임 중
|
|
 |
인터넷 차단 프로그램 무료 배포 사이트
www.youth.go.kr
www.kidscop.co.kr
www.computerlife.org
Ⅴ. 결론
청소년들이 컴퓨터와 인터넷으로 쉽게 접하는 음란물로 인해 청소년들의 성 의신을 변화시키고 범죄와 중독을 유발한다. 그러므로 보호자와 교사 청
|
|
|
중독이라는 판정을 내릴 수 있고, 이를 근거로 상담과 치료를 할 수 있기 때문이다.
Ⅶ. 결론
스마트폰은 특히 청소년들이 선호하고 매우 중요하게 다루며, 컴퓨터를 사용한 각종 정보에 언재 어디서나 접근되는 유비쿼터스 환경에서 항상 휴
|
|
|
인터넷 세대의 이해
2) 인터넷 윤리 교육방안
3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문 조사 및 분석
1) 인터넷 윤리교육 교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
|
|
|
성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적, 환경적
요인에 대한 탐구. 대한아동간호학회지, 12(1), 34 ~ 43.
이인숙 외 3(2000). 한국보건간호학회지 ,14(2), 386.
|
|
|
정보보호진흥원(KISA)(2007), 「2006 정보보호실태조사」
[13] ANK, 이영란 역(2004), 「TCP/IP가 보이는 그림책」, 성안당 I. 서 론 1
1. 연구의 배경 1
2. 연구의 목적 3
II. 이론적 배경 3
1. 이론적 배경 3
2. 정보보호교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
|
|
 |
청소년 프로그램의 기능에 대해 말해보시오25. 청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해
|
|
 |
인터넷의 확산으로 어제의 고객이 내일의 고객이 될 보장을 할 수 없게 되었습니다. 이런 상황에서 영원한 고객을 보장하는 것은 자기 자신의 업무에 스페셜리스트가 되어야 하는 것을 상기하고 10년후의 모습은 무역업계의 스페셜리스트가
|
|
 |
치료와 갱생을 통해 범죄를 통제한다는 범죄학입니다.
□ 커뮤니티 폴리싱이란
지역사회경찰활동으로서 지역사회의 문제를 발견하고 해결하는 지역사회와 경찰의 공동노력입니다. 즉 경찰과 지역주민의 긴밀한 관계를 중요시하는 지역사회
|
|
 |
고객의 종류와 요구
1) 경제적 고객
2) 윤리적 고객
3) 개인적 고객
4) 편의적 고객
Ⅱ. 고객 접점관리와 고객만족
Ⅲ. 고객관계 개선과 고객충성
1. 고객관계관리(CRM)
2. 고객관계관리(CRM)의 단계
3. e-고객관계관리(e-CRM)와 고객 충성
|
|
 |
생으로서 학교생활을 하였습니다. 이러한 점을 바탕으로 교우관계 및 전공학습에도 어려움 없이 생활 할 수 있었습니다.
입사동기 및 포부
저 또한 청소년기에 우여곡절을 경험해 보았기 때문에 최근 몇몇 청소년을 만나서 그들의 감정을 깊
|
|
메뉴펼치기
