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치료동맹
언어 및 인지 기능의 미발달 아동이나 치료 저항 아동에게 놀이는 즐거움을 주면서 치료적 상호작용을 이룰 수 있게 함.
5) 자기표현
친숙하면서 현실과 분리되어 있어 저항이나 방어 없이 자신을 표현할 수 있게 하여 다른 상황에서
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1. 초기의 놀이치료
지그문트 프로이드(1909) - 아동의 심리치료를 위해 놀이를 처음으로 도입한 사람. 한 아동의 놀이를 보고 이해하고, 해석하는 방법으로 치료 시작.
멜라니 클라인과 안나 프로이드 ? 아동분석의 언어적 방법의 부분적
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치료자가 아동이해 시에 진단적 도구가 되며 아동을 이완시키고 불안과 방어적 자세를 감소시켜 치료효과에 도움을 준다. 그리고 사회적 기술 향상 기회를 제공하고 안전한 환경에서 감정을 표현하도록 도울 수 있는 치료가치가 있다. 이러
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치료를 가능케 하는 가장 큰 장점으로 작용하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 동화치료의 가치 및 활동의 예에 대해 서술해 보았다. 인류가 동화를 듣고 들려주기 시작한 것은 육아과정과 노변에서 정담을 나누던 때부터라고 추측
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치료적 가치에 대해 서술해 보았다. 놀이의 치료적 접근 중에서 특히 아동중심놀이치료는 아동과 치료자와의 치료적 관계를 강조하며 ‘아동의 문제’가 아닌 ‘아동’에게 초점을 맞추는 접근이다. 아동중심놀이치료는 아동을 자기만의 독
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