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장애 종류와 특성이 있었으며. 이를 완화 하고 개선시키는 방법으로서
치료레크리에이션이 상당히 비중 있는 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있었다.
치료레크리에이션은 레크리에이션을 도구로 하여 신체·사회·정신·정서적으로 어려
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치료레크리에이션 프로그램이 실시된다면 아동의 사회적응력과, 일상생활 기술습득 부분에서 많은 효과를 나타낼 수 있지 않을까 기대한다.
참고 문헌
손주희 (2001). <레크레이션 활동이 정신지체아의 사회적 기술과 문제행동에 미치는 효
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정신지체(정신지체장애)의 예방방법
1. 1차 예방
원인이 나타나기 이전에 치료하는 것.
2. 2차 예방
원인이 발견되는 즉시 조기 중재교육과 의학적 치료.
3. 3차 예방
현재의 장애가 악화되지 않도록 특수교육, 물리치료 등 실시.
Ⅶ. 정신지체(정
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치료로, 단순한 정서적 불균형이면 집단 치료를 실시한다.
참고문헌
채준안(2001) “치료레크리에이션 입문” 서울: 인간과 복지 1. 치료레크리에이션의 정의와 목적
2. T.R과정의 4가지 구성요소와 특징
3. 정신질환(장애)의 분류
4. 정
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치료 레크리에이션 입문 / 인간과 복지 / 채준안
노인을 위한 치료레크리에이션 / 치료레크리에이션의 이해 / 한이석
치료레크리에이션론 / 형설출판사 / 한이석
이론과 정형화된 프로그램의 실제 / 일식서적 / 박재성
어르신 치료레크레이션 /
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Ⅱ 본론
1. 영아기 발달의 특성
1) 신체운동발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성발달
5) 정서발달
2. 영아기 발달장애
1) 감각장애
2) 언어장애
3) 자폐증
4) 애착장애
5) 정서장애
6) 정신지체
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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정신건강론”, 양서원, 2007
- 민진홍, “발달장애아의 언어적 의사소통에 관한 연구”, 명지대, 2003
- 빈병은, “발달장애아동의 사회성 향상을 위한 기능적 치료레크리에이션 프로그램 효과성에 관한 연구”, 강남대, 2009
- 양주희, “발달장애
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장애인고용정책비교연구, 한국장애인고용촉진공단
이상춘·조인수(1989) - 정신지체아 교육, 전주 신아출판사
전용호(1995) - 정신지체인의 성 행동과 그 지도대안, 대한특수교육학회지
황인천(2001) - 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이
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서론
Ⅱ 본론
1. 유아기에 나타나는 발달장애로서 외현화 장애
1) 자폐장애
2) 주의력결핍 과잉행동장애
3) 품행장애
2. 유아기에 나타나는 발달장애로서 내재화 장애
1) 불안장애
2) 우울증
3) 정신지체
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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치료레크리에이션 수화 레크리에이션(일신서적 출판사)
치료레크리에이션(하나 출판사), 파워 레크리에이션(참미디어)
치료 레크리에이션의 이해(한국 치료레크리에이션 협회 채주안 이복희 공저) ■치 료 레 크 리 에 이 션 원 리
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