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회복 중 알코올중독자의 부부관계증진을 위한 집단치료프로그램
프로그램 구성틀
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음주단계
전환단계, 초기회복
단주유지 단계
<가족의 특성>
재발에 대한 두려움
정서적 불안
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저하 등 정신행동 증상적인 측면으로 주로 치료 효과가 있다는 것을 알 수 있다.
따라서 내면을 표현하고 자신의 세계를 표현하며 인지기능 변화에 의한 증상을 치료하는 미술 치료 프로그램과 유산소, 근력 등 운동에 대한 치료 방향과 다르
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프로그램의 개발과 제공이 필요하다. 외국의 사례에서 살펴본 전문 정신치료기관에 의한 프로그램 제공도 큰 틀에서 보면 지역사회 프로그램의 하나로 볼 수 있다. 이를 위해 지역사회 내의 자원을 먼저 확보하는 것이 필요하다. 즉 누가 프
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프로그램의 확대
다음으로 평소 스트레스와 심리적 충격을 받은 대원을 대상으로 주기적인 심신치료 과정을 운영하여 이들의 심리적 안정을 빠르게 유도해 줄 수 있을 것이다. 과거 소방방재청에서 운영했던 “소방공무원 심신건강관리 캠
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프로그램 목표
지점토로 소꿉놀이기구를 만들고 놀이를 함으로써 손을 이용한 고유수용감각과 촉각 및 시각영역의 감각통합치료/상반행동 차별강화
활 동
교사가 미리 준비해 둔 여러 가지 색깔의 지점토를 이용해 그릇, 수저, 젓가락 만들
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치료”에 대한 요구가 가장 크다. 양질의 지속되는 교육프로그램 및 재정보조에 대한 요구는 학령 전에서 성인기에 걸쳐 전시기에 나타난다. 학령초기에는 특별히 “교육”과 관련한 요구가 많은 것으로 나타나고, 청소년기에 들어서면서 “
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프로그램 시간에는 이성친구에게 애정표시도 하며 항상 밝은 모습으로 프로그램에 임한다. 김 씨는 도벽이 심했는데 만들기, 작업을 하면서도 물건에 대한 욕심을 아직까지 보이진 않았다. 원예치료 프로그램의 대상자는 아니지만 박 씨는
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프로그램 내용:
1. 경쾌한 음악에 맞춰 한사람씩 돌아가며 신체를 움직이고 모두 그 움직임을 따라한다.
2. 다함께 하나의 원을 만들어 한 사람씩 돌아가며 멋진 포즈로 움직임을 보여주고 자신의 모습에 대해 이야기해본다.
3. 치료자는 손으
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치료 그리고 재활에 중요한 단위라 하겠다. 따라서 병원, 지역사회 정신보건센터 및 사회복귀시설 등에서 정신분열병환자의 가족을 대상으로 질병에 대한 정보, 약물 관리 방법, 스트레스 대처 방법 등을 포함하는 가족 교육 프로그램이 개발
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치료자와 보조치료자는 집단과정에서 일어났던 다양한 반응과 상호작용 등을 정리 및 분석하며, 집단과정 중의 느낀 점과 다양한 감정을 서로 나누며, 다음 회기에 준비하거나 중점을 두어야 할 사항을 논의하였다.
⑤ 집단프로그램 치료자
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