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처방한 약이 있다면 미리 복용한다 1. 뇌졸중의 예방
1) 1차예방
2) 약물복용
3) 생활요법
4) 일과성 뇌허혈증 관리
5) 2차예방 = 재발방지
2. 재활치료
3. 퇴원후 환자관리
4. 중풍의 치료
1) 초기치료
2) 급성기 이후의 치료
3)
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수준
10) 제5요추 수준
11) 중심척수 증후군과 브라운-씨쿼드 증후군 환자의 기능
Ⅴ. 척수 손상의 치료
1) 집중치료
2) 호흡관리
3) 위장 치료
4)비뇨생식기 관리
5) 피부 관리
6) 움직임의 범위 유지
7) 척수고정과 보조대
8) 재활치료
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사용한다. 보조기를 사용할 때 너무 단단하게 착용되지 않았는가, 보조기 작용 부위에 피부손상은 없는가, 욕창이 발생하는가 등을 관찰한다. 보조기를 걸어 놓으면 보조기 위치가 변형되므로 걸어 두지 않는다. 1. 재활간호의 개요
2.
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업치료사, 물리치료사, 공학자, 디자이너, 또는 심지어 그들 가족까지, 이런 사람들에 의해 구성되어진다. 그러나 많은 경우, 재활에 있어 경험을 가진 사람으로서 어떠한 상상은 문제에서 운반하여 데려와야만 한다. 특별한 도움을 요구하는
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사 : 체온 상승이나 연하 곤란으로 인한 분비물의 증가 등을 발견
-가족 : 흡인의 위험을 과소평가하기 때문에 평가를 시작하는 처음부터 환자와 가족에 대한 교육이 매우 필요하다.
*참고문헌*
재활의학. 김진호 한태륜. 군자출판사. 1997.
Pedret
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재활전문기관을 적절하게 연결시킬 수 있는 지역사회 재활요원이다. 현재 우리나라에서 재활요원으로 개발될 수 있는 적합한 인력은 보건소의 간호사 및 물리치료사를 포함한 재활관련 사회복지요원 등이다. 지방자치단체에서 운영하는 보
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재활 활동에 참여하였고, 뇌손상 환자 지지집단에 참여하였다. 그는 통제감을 회복하여 자기관리를 잘 할 수 있는 새로운 기술을 개발함으로서, 인순씨의 보호 의무를 감소시켰다.
사회복지사는 또한 재정적인 안정의 목적을 달성하기 위하
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재활교육
1) 식사지도
2) 옷갈아입히기
2. 안전한 환경을 조성
3. 적당한 영양섭취를 유지
4. 적당한 휴식의 제공
5. 잠재력을 최대한으로 개발하고 장애를 극소화
6. 부모 교육
Ⅸ. 뇌성마비아의 놀이치료
1. 놀이의 특성
2. 놀이의 교육
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사회복지사 1급 자격증을 딴 20명의 사회복지사와 직업 재활사, 물리치료사, 언어치료사, 특수체육교사, 특수교사, 방과 후 교사, 놀이치료사, 음악치료사, 미술치료사 등의 전문적인 교육을 받은 특수교사들이 18명이 있고, 나머지는 조리사,
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사)
- 재활간호중재 (그... 병원에 있는 책 이름이 뭐지>???;;;;)
- 서울중앙병원 - 척수손상환자의 재활치료 1. SCI 정의
역학
척수의 근육지배
손상 기전
손상 범위
척수손상 후 마비의 회복
척수손상 합병증
척수 손상
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