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자기표현과 의사 표현능력을 신장시킨다
5. 긍정적인 자아의식을 기른다
Ⅵ. 정신지체아교육의 언어학습
1. 언어 영역 수업의 일반적인 절차 및 지도 방법
2. 언어 영역 지도의 유의점
Ⅶ. 정신지체아교육의 경험학습
Ⅷ. 정신지체아
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재활 과학론], 성원사, 1993
고수현 저 [사회복지개론], 대학출판사, 2002
김승국 외 14인 공저 [한국장애인복지 변천사], 양서원, 1997
김중대 저 [장애자 복지론] 홍익출판사, 1989
남상만, 나운환, 유명화 공저 [장애인복지개론], 1998
남세진 저 [
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사회적 연대와 평등이 강화되고 사회복지의 발전을 실현할 수 있다.
7) 의료재활 서비스의 확대
모든 장애인이 적절한 의료서비스와 재활서비스를 이용할 수 있도록 재활전문요원, 물리치료사, 언어치료사, 직업재활사 등을 양성하고 의학
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사람에게 반응하도록 함.(A : 선행사건, B : 신념, C : 정서적인 결과)
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문제를 내놓은 사람의 감정 및 관점, 스스로에게 다짐하고 있는 ‘자기 진술’에 대하여 질문하고 도전함.
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치료자는 집단원들에게 행동숙제를 내주고 다음 모임에서
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사, 사회복지사, 작업치료사, 놀이치료사, 임상심리학자, 교사, 사회체육지도자, 치료보조원이 있어야 한다.
② 위탁보호기관 : 하루 4시간 이상씩 통원하여 치료, 교육, 오락 및 집단 활동의 광범위한 통합치료 기관이 필요하다.
③ 재활 기관
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사회를 살아가는데 컴퓨터로 인한 어려움이 없도록 돕는다.
2)지역사회자원의 개발 및 조직화
지역사회재활사업에서 지역사회자원의 개발과 조직화는 연속적인 복지를 위해 필요하다.
지역사회재활사업의 개발 및 조직화에서는 자원봉사자
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사. 2004
이창기. 마약이야기. 서울대학교출판부. 2004
신의기 외. 마약류 사범 처리 실태-수사 및 재판기록을 중심으로. 한국형사정책연구원. 2002
임영삼. 마약범죄자의 재활에 관한 연구. 2004
한국마약퇴치운동본부(http://www.drugfree.or.kr/)
마약류
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장애인의 변화와 개혁 그리고 자기 극복에 있어 하나의 지름길이 될 것이라 생각한다. 장애인들 또 그들의 부모들과 재활 동료 팀들의 많은 노력과 협력으로 마음을 고치는 “희망”을 보고, 그 희망으로 장벽을 넘도록 해야겠다.
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사지를 계속 상승시키도록 교육
-활동과 운동을 계속하면 부종이 제거된다는 것을 알려줌
-의사는 활동 범위 내에서 대상자에게 운동 처방, 다리에 점진적인 체중부하 허용
-물리치료사는 재활계획 도움
석고붕대를 한 대상자의 퇴원 교육
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사업예산
1) 세입 : 양로원 프로그램 예산
2) 세출 : 114,000 원
5. 기대효과
1) 정서영역 향상
2) 인지영역 향상
3) 감각영역과 운동영역 향상
4) 사회영역 향상
6. 평가방법
1) 출석부
2) 일지
3) 평가서
4) 설문조사
5) 사전사후검사 1. 프로그램 명
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