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Ⅲ.정릉종합사회복지관에 대해서
1.기관개요
2.복지관 찾아오는 길
3.연혁
4.프로그램소개
5.온터어린이집 (담당자 : 최정원 원장)
6. 희망의 집
5.자원봉사
1)봉사내용
2)자원봉사자필요프로그램
3)자원봉사에 대한 나의 생각
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치료사를 위한 근무조건의 개선이 시급하다. 셋째, 현재 우리나라의 언어치료가 장애아의 자연환경인 유아교육기관, 학교에서 이루어지기보다는 통합환경 안에서의 언어 지원서비스와는 거리가 있는 병원, 장애인 복지관, 개인 크리닉에서
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놀이치료학회 http://sookmyung.ac.kr/~kapt
-한국아동심리재활학회 http://biho.taegu.ac.kr/~kaprc
-한국심리학회 http://www.koreanpsychology.org
-강남아동상담쎈터 http://www.kncsangdam.co.kr
-백상소아정신과 http://www.child-mom.co.kr
-본동종합사회복지관 http://www.moniac.or.kr
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복지관의 부설인 보광 어린이집 같은 곳이 상주의 대표적인 보육시설이라고 할 수가 있겠다. 다솜 지역아동센터나 지역아동센터에서는 학원 또는 지역시설과 연합하여 아동들의 특성과 맞게끔 학원이나 기타 지역 시설과 연계하여 아동에게
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아동복지센터로서 역할을 할 수 있을 것이다. 아울러, 아동복지시설이 지역의 복지 요구와 형편에 따라 급식서비스, 어린이집 보육서비스, 방과후 교실(학습교육, 놀이교육, pc교육 등등) 운영서비스 등을 할 수 있어야 한다. 아동복지서비스
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2) 연령
3) 방법
4) 절차
2. 단위사업 (활동 내용)
1) 심리운동의 활동 내용
2) 복지관 치료실의 운영
3. 수행인력
4. 필요한 설비 및 장비
1) 기구 및 교구
2) 심리운동 치료실 크기
3) 기구 및 교구사용에 관하여
5. 협력관계
참고문헌
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어린이집
이소현 역(1995). 장애영유아를 위한 교육. 서울: 이화여자대학교출판부
최진희 외(1998). 장애유아의 통합교육: 함께 배워요 Ⅱ. 서울: 서울 장애인 종합복지관
이소현 외(2001). 장애유아 통합유치원 교육과정. 서울: 학지사 Ⅰ. 서
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아동복지인가
1990. 2. 28
동광어린이집 인가
1993. 10. 21
동광장애인 어린이 집 인가
2000. 3. 1
장애 여유아반 신설
◈ 어린이집 구성도
원장
원감
기린반
코끼리반
사슴반
다람쥐반
토끼반
병아리반
사자반
치료반
놀이치료
기타사항
언어치료
평
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복지관의 전달방법이다.
아직 우리나라는 장애인에 대한 편견도 깊고 줄 수 있는 도움도 매우 부족한 부분이 많음은 사실이지만 장애인 복지의 미래가 어둡지 않은 것도 사실이다. 하지만 밝은 장애인 복지의 미래는 쉽게 만들어 지지 않을
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아동진료소, 정서장애 단기치료센터 등을 설치하여 문제를 예방ㆍ진단ㆍ치료하는 서비스 체계의 확립이 요청되고 있다.
7. 아동을 위한 놀이 및 과외활동 시설 확충
경제성장에 따라 우리 지역사회는 급변하였다. 언덕 위에는 집들로 가득 찼
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