|
특수교육원 www.kise.go.kr
“특수교육과 장애인 복지의 이해”, 2003, 박원화, 성수국, 육주혜 공저
“장애인 복지의 이해”, 2004, 강영실, 도서출판사 신정
“특수교육실태조사서”, 교육부 서 론
본론 - 원인 분석
1. 기본적 교육권의 보장
|
|
|
미술치료에서 일어나는 모든 것은 전이관계 내에서 일어나는 것이다.
절충이론은 치료는 성장이고 그 성장은 신비라는 믿음과 일치한다. 미술치료사는 내담자와 함께 내담자의 성장에 참여한다. 미술치료사도 역시 성장해야 한다. 여기에서
|
|
|
특수아동의 통합교육』 우석대학교 특수교육연구소. 1995
『특수교육학』 김승국. 양서원. 1997
『현장특수교육』 국립특수교육원. 1998년 겨울호
『특수교육학 정해』 박태희. 이서원. 1996
『2000년대 특수교육 어떻게 달라지나』 교육부. 1997
|
|
|
특수교육 특강, 강학구(1997), 특수교육
2. 특수교육학, 김승국(1995), 양서원
3. 특수아동의 이해와 지도, 최중옥(1997), 교육과학사
4. 교육인적자원부 - http://www.moe.go.kr
5. 국립특수교육원 - www.kise.go.kr/
6. 김지연 개인 홈페이지 - http://my.dreamwiz.com/h
|
|
|
특수교육행정의 발전방안, 석사학위논문; 고려대학교교육대학원, 1992.
교육부, 특수교육진흥법령개정 해설자료, 서울: 선명인쇄, 1998.
김승국, 특수교육 교사 양성 체제 및 교육과정 개선방안, 국립특수교육원, 1995.
국립특수교육연구원, 21세
|
|
|
특수교육 (초등교육과, 2000)
국립특수교육원, 통합교육 실태의 국제 비교, 1996.
이태영, 특수교육원리, 대구대학교 출판부, 1993.
김승국외 3인(편), 특수아동교육, 백록출판사, 1983.
이소현·박은혜, 특수아동교육, 학지사, 1998.
송준만·유효순, 특
|
|
|
특수교육재정확보 방안연구. 지방교육경영, 8, 92-116.
교육인적자원부 (2005). 특수교육 연차보고서 (2005년 정기국회 보고자료).
정희섭한현민김향지 (2004). 특수교육 행재정 지원 실태 분석. 안산, 경기:특수교육원.
정봉도 (2001). 외국의 특수교육
|
|
|
특수교사의 전문성도 크게 신장되어야 한다.
참고문헌
장애아동 통합교육, “마당넓은 집” 2003년 여름호
특수아동의 통합교육, 우석대학교 특수교육연구소. 1995
특수교육학, 김승국. 양서원. 1997
현장특수교육, 국립특수교육원. 1998년 겨울호
|
|
|
자연의 색이며 대지의 색이기도 하여, 이 색에서 보호받고 싶은 욕구를 무의식적으로 드러낼 수 있는 것으로 해석할 수 있다.
융 학파의 미술치료사인 야코비는 강박증 노이로제가 있는 환자들의 치료에서 갈색과 오물을 많이 나타내는 그림
|
|
|
놀이를 통하여 재미있게 예절교육 및 아껴 쓰기 활동 등 기본생활습관 교육이 이루어졌다.
9) 가족신문을 꾸미고 가족자랑을 하면서 친구의 자랑거리와 특기를 발견하는 시간이 되었고 친구를 칭찬하는 예쁜 마음을 기를 수 있었다.
10) 가족
|
|
메뉴펼치기
