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미술치료에서의 승화
Ⅵ. 심리적?정서적 특성과 미술치료
1. 학습장애아동
2. 교육가능 정신지체아
3. 훈련가능 정신지체아동
4. 행동장애아
5. 위축증이 심한 아동
Ⅶ. 미술치료의 기능과 적용
1. 미술치료의 기능
1) 진단적 기능
2) 치
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승화이며, 인간은 이를 통해 성적 충동과 욕구를 해소한다고 주장하였다 배경진정연식, 창조의역동성: 예술창조의 심리학, 앤서니스토, 현대미학사, 2009.
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Ⅲ. 결론
학교폭력 학생의 어려움을 해결하기 위하여 여기서는 집단미술치료를 소개
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치료하는데 목적을 둔 치료기법이며, 발달장애 아동의 발달을 증진시키기 위한 도구로서의 시각적 예술의 가능성에 대한 중요성이 날로 증가되면서 국내에서도 발달장애 아동에게 미술치료를 적용한 실천적인 사례연구가 대두되고 있다.
미
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연구」동아대학교 교육대학원 석사학위논문
정현희(2011)「실제 적용 중심의 미술치료」학지사
조수경(2008)「정신분석이론에 기초한 미술치료(심성계발을 위한 미술치료의 이론과 실제)」한국심성교육개발원
캘빈S.홀 저, 백상창 역(2000)「
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기능적 요인
2. 가계도, 외부체계도, 사회지지체계도, 가족연대기, 최근 경험표, 가족기능 APGAR점수 작성하기
1) 가계도
2) 외부체계도
3) 사회지지체계도
4) 가족연대기
5) 가족기능 APGAR 평가점수
3. 가족진단 시: ICNP분류틀 적용
1) ICNP분류
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