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1) 집단상담의 구성
2) 인지적 집단상담의 활용기법
(1) Ellis의 REBT를 활용한 기법
(2) Beck의 인지적 치료를 활용한 기법
(3) Mechichenbaum의 SIT를 활용한 기법
3) 인지상담의 과정
4) 치료자와 내담자의 상담관계
Ⅳ. 결론 및 과제
참고 문헌
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관계
세대 간 안정 연합
미누친-치료
목표
방법
미누친-치료
목표
방법
방략주의
개념
방략주의
개념
방략주의-치료
목표
기법
방략주의-치료
목표
기법
사회구성주의-해결중심단기가족치료
개념
치료자-내담자관계유형
치료
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관계 패턴을 치료자와의 관계를 통해서 재현하도록 도와주는 학습효과도 포함하고 있다고 한다.
설리반이 제시한 기본적 심리치료 과정
첫째, 현재 혹은 최근의 대인관계, 특히 내담자가 오랫동안 관계를 맺어 온 대인관계를 탐색한다.
둘째
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관계 패턴을 치료자와의 관계를 통해서 재현하도록 도와주는 학습효과도 포함하고 있다고 한다.
설리반이 제시한 기본적 심리치료 과정
첫째, 현재 혹은 최근의 대인관계, 특히 내담자가 오랫동안 관계를 맺어 온 대인관계를 탐색한다.
둘째
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내담자-치료자 관계에 지나치게 몰입할 위험이 있다고 진단한다. 그러나 관계조망에서는 어머니의 죽음에 대한 이 여학생의 괴로움을 가까운 관계의 붕괴에 기인한 대단히 적절한 반응으로 해석한다. 이 여학생은 의존적이 아니라 삶에서의
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표현한 감정의 이면을 이해할 수 있어야 한다.
5.4 분석
치료자는 가족의 변화를 시도하기 전에 가족에 대한 이해를 하기 위해 가족의 역동을 통해 가족구성원의 저항과 전이, 꿈을 분석한다. 내담자가 치료자와의 전이관계의 참된 의미를 점
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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치료자를 도와주는 사람으로 믿을수 있는 어떤 근본적인 신뢰가 자리잡고 있다.
자기애적 연대
멜만(1976)의 설명을 따르면 자기애적 취약성을 가정할수 있는 상황에서 결정적으로 중요한 요소는 환자가 치료자와의 관계를 깨지기 쉬운 자신
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내담자의 특성파악하기
*피해자 법률절차 알아보기
실습 내용 및 실습에 대한 의견
(실습생 본인 의견)
상담이란, 나의 개인적 성향과 사고에 빠지는 것이 아닌 규칙에 따라
기본을 갖추어야 함을 알게 되었다.일정을 마무리 하면서 금일 교
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고 둘째, 대화를 즐기며 셋째, 다양한 사회경험을 해봤다는 점입니다. 내담자가 자신의 문제를 털어놓는 데에는 상담사의 인상도 상당히 작용합니다. 미소가 새겨진 제 얼굴은 내담자와의 관계를 더욱 가깝게 만들 수 있을 것입니다. 그리고
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다. 상담 장면에서 만나는 복잡한 사례들을 보다 깊이 있게 이해하기 위해선 이론과 실증을 연결하는 연구가 필수적입니다. 저는 특히 ‘상담관계에서 내담자의 회기별 감정변화 추적’과 관련된 주제에 관심이 있습니다. 이를 바탕으로 향
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내담자와 신뢰 관계를 어떻게 형성할 계획인가요?
신뢰 관계 형성을 위해 우선 내담자의 이야기를 경청하고 판단하지 않는 태도로 접근할 것입니다. 내담자가 안전함을 느끼도록 진정성 있게 공감하고 존중하는 자세를 유지하며, 상담자의
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내담자와 신뢰 관계를 구축하고 라포를 형성하는 것이 치료의 핵심이라고 생각하기 때문입니다. 이를 위해 상담 시 경청하는 자세로 임하고, 내담자의 입장에서 생각해보며 공감 능력을 갖추겠습니다. 아울러 병원 내 다양한 진료 분야에서
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내담자와의 깊은 관계 구축과 심리적 회복을 돕는 전문가로 성장하고, 그들이 겪고 있는 심리적 문제를 해결할 수 있는 보다 효과적인 방법을 제시하는 학문적 기여를 하고자 합니다. 1. 진학 목적 및 동기
2. 전공분야 연구계획(연구 주
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