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고래반응을 확산시켜야겠다는 생각을 해본다. 자신의 가치를 깨닫게 되는 건 자기 자신이겠지만, 깨달음의 길을 열어주는 것은 자기긍정을 할 수 있도록 도와주는 누군가의 '칭찬'일 수 있는 것이다.
7. 맺음말
원활한 대인관계는 현대사회를
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데 도움이 된다면 이 책을 읽어 볼만한 가치가 있다. 1.《칭찬은 고래도 춤추게 한다》의 저자 켄블랜차드
2. 칭찬과 전환반응을 통한 긍정적 행동 유도
3. 칭찬에 인색한 사회와 사람들
4. 작품에 대한 비판적 접근
5. 맺음말
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방법을 사용하기 때문이다.
하지만 잘 생각해보자. 우리의 일상 생활은 ‘고래 반응’과는 정반대인 ‘뒤통수치기 반응’으로 점철되어 있다. 이렇듯 실제 우리의 삶이 칭찬과 격려보다는 질책과 부정적인 반응, 그리고 무관심으로 일관하
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고래를 통한 칭찬의 교훈을 담고 있는 이 책은 진정 우리를 행복한 사람으로 변화시켜줄 것이 분명하기 때문이다.
긍정적인 일에 관심을 갖고 부정적인 일이 생겼을 때 긍정적인 방향으로 유도하는 행동 방식을 이 책에서는 ‘고래 반응’이
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고래반응을 가정에 적용하기 위해서는 생각보가 참 많은 노력과 인내가 필요하다. 그 자체만으로도 그 관심과 사랑을 한 몸에 받고 있는 것이 아닌가. 그리고 날 따라다니며 위로와 격려와 칭찬이 쏟아져 나오니 얼마나 감사한 일인가. 자연
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반응을 동반하는
감각자극의 유형이나 양의 변화
목표 (기대결과)
대상자는 환각을 나타내지 않고 현실을 검증할 수 있다.
계획
1. 환각의 징후를 관찰한다.
2. 간호사는 대상자와 같은 환각을 경험하고 있지 않다고 말한다.
3. 환각이 심한 시
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반응하도록 한다. 이때 상대의 반응은 일차적으로 칭찬의 경우, 감사합니다와 같이 기본적이고 일반적인 경우일수도 있고, 다소 복잡한 상황일 수도 있다. 중요한 것은 최소 2차례 말을 주고 받을 수 있도록 대화를 구성하는 일이다. 아주 간
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반응이 많이 나와서 유익한 시간이었다.
앞으로 유치원의 다양한 활동과 통합할 수 있는 창의성 프로그램을 현장에 적용하여 유아의 창의성을 신장하기 위해 노력해야 겠다.
참 고 문 헌
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지
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나침반으로 삼는 말은 바로 ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’ 라는 말입니다. 저는 아이들에게 칭찬보다 더 큰 선물은 없으며, 칭찬만큼 기적을 일으키는 마법도 없다고 생각합니다. 때문에 저는 아이들에게 항상 칭찬해 줄 것입니다. 당연히
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3.자신만의 교육방법
제가 아이들을 가르침에 있어 가장 기초로 삼을 말은 바로 ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 말입니다. 저는 아이들에게 칭찬보다 더 큰 선물은 없으며, 칭찬만큼 기적을 일으키는 마법도 없다고 생각합니다. 때문에
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칭찬은 고래도 춤추게 한다.”
저희 어머니께서는 배우고자 하는 열망이 일반 학생 보다 높을 정도로 배움에 대해서는 항상 열정적이십니다. 어머니께서는 전부터 컴퓨터를 배우고 싶어 하셨지만, 익숙하지 않은 용어와, 잘못 만지면 망가질
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칭찬을 해주거나, 안경이 참 예쁘다는 칭찬이나, 목소리가 참 좋다는 칭찬으로 분위기를 풀어주고, 친한 친구를 오랜만에 만날 때는 얼굴이 더 예뻐졌다거나, 밝아 보인다는 칭찬 등을 해줍니다. 칭찬은 고래도 춤추게 한다고 하듯이 칭찬을
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칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 말입니다. 저는 아이들에게 칭찬보다 더 큰 선물은 없으며, 칭찬만큼 기적을 일으키는 마법도 없다고 생각합니다. 때문에 저는 아이들에게 항상 칭찬해 줄 것입니다. 당연히 칭찬 받아야 할 것은 물론이고,
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