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수 있어서 좋았다고 생각했는데 그 후에 실제로 연주되는 창작곡들까지 들으니 역시 조금 알고 나서 들어서 그런지 연주하나하나를 너무 재미있게 봤던 것 같다. 또 여러 가지 기존에 생각들을 깨는연주들을 보면서 특히 타악기는 다른 악기
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앙상블 연주를 통해서 획득된다.
. 음악표현교육의 ICT(정보통신기술)활용
교육과정 및 선행연구를 분석한 후 활용도가 높은 음악교과의 ICT 활용 교수ㆍ학습 모형 개발을 위하여 일반 수업 모형과 음악교과의 각 활동영역, 학습 조직, 그리고 I
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타악기만으로 앙상블을 조직하고 1951년경부터는 독자적인 음악사상에 입각하여 문제작을 발표하기 시작하였다. 또 1952년 독일의 도나웨신겐에서 개최된 현대음악제에서는 《4분 33초》라는 작품을 발표, 음악에 우연적 요소를 도입함으로써
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정보의 활용 등으로 음악 교육의 폭을 넓혀야 할 것이다.
음악 수업에서 다양한 악기가 활용되어야 할 것이다. 큰북, 작은북, 트라이앵글, 탬버린, 캐스터네츠 이외에 여러 가지 타악기(우드 블록, 마라카스, 카바사, 리듬 스틱 등), 여러 가지
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앙상블 학습 방법으로, 각 트리의 예측을 평균 내어 보다 정확하고 안정적인 예측을 제공합니다. 랜덤 포레스트의 주요 장점은 과적합을 효과적으로 방지하고, 높은 정확도를 제공한다는 것입니다. 그러나 모델 해석이 어렵고, 큰 데이터 세
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카로스타악기앙상블에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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