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근원적으로 단순한 무엇이 아닌 내가 하는 모든 경험의
부분들로 이루어진 통합체. 아주 순간적으로 일어남 ◆ 기본 정보
◆ <순수 이성 비판>
◆ 도덕적 자기 인식
◆ 인간의 존엄성
◆ 도덕적 행동
◆ 제 2 정언명령
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철학이든 간호든 간호철학이든 경험론이든 공통점은 하나였다. 인간의 주제로 연구한다는 점이다. 영국이 간호에서 발달될수 있었던 것은 중세의 신의 중심에서 인간중심사상철학이 발전함으로써 과학이 발전되고 좀 더 인간에 대한 관심이
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철학은 근대 환경 보호 사상에 참여할 기회를 이미 놓쳤다.
4. 마치는 말 - 환경의 측면에는 동양철학이 낫다.
서양 철학사의 단 두 시대에 걸친 실수로 인간은 환경 파괴에 무관심한 사고를 지니게 되었다. 서양 철학의 인간중심주의와 지나
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철학의 이해 (철학의 역사적 흐름과 주요 개념 이해), 양성원
이준재(1999), 플라톤의 이원론적 인간관에 대한 비판적 고찰, 계명대학교
임미원, 칸트의 의무론적 윤리학과 코스가드의 신칸트적 구성주의, 한국법철학회, 법철학연구 제20권 제1
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철학사, 이룸 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서양 철학사
1. 【고대】
1) 〈제1기〉
2) 〈제2기〉
3) 〈제3기〉
2. 【중세】
1) 〈초기〉
2) 〈중기〉
3) 〈후기〉
3. 【르네상스기】
4. 【근대】
1) 〈합리론과 경험론〉
2) 〈칸트의 비판철학〉
3) 〈독
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칸트의 취미판단에 대한 분석은 질(Qualität), 양(Quantität), 관계(Relation), 양상
(Modalität)라는 네 가지 범주 아래에서 다루어지고 있다. 1. 들어가는 말
2. 칸트의 미의 분석학
3. 하이데거의 예술철학
4. 칸트와 하이데거의 미적
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칸트, 괴테, 카시러 지음, 서광사, 1996
-한미희 옮김, 루소, 게오르크 홀름스텐 지음, 한길사, 1997
-김수동, 루소의 자연주의 교육사상, 문음사. 1997
-연세대 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들, 교육과학사, 1998
-안인희 편역, 루소의 교육론
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철학적 사조 내지는 운동의 공통점은 자연에 대한 문명의 우월성과 감성에 대한 이성의 우월성, 세계에 대한 인간의 우월성이다. 즉 인간중심주의를 견지하고 있다. 김남석, 50쪽.
미야자키 하야오는 『원령공주』를 통해 현실에 존재하지 않
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론
1) 율곡의 인간관
2) 율곡의 인간교육론
2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적
3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론
Ⅲ. 결론
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철학회』
문병훈. “플라톤의 파이돈 연구-혼과 형상을 중심으로- 『동서 철학회』
김내균.“데모크리토스의 소우주로서의 인간 개념”『희랍철학연구』.조요한 외. 서울: 종로서적, (1999)
강봉수.“Platon의 『국가론』에 대한 도덕교육적 접
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철학사-데카르트에서 칸트까지, R. 샤하트 저, 1993, 미국, p.38 ff
(20)cf 철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.37 ff
참고문헌
1. 주텍스트
방법서설, 데카르트 저, 문예출판사, 1997, 라이덴
2. 그밖의 참고문헌
서양철학의 어제와 오늘,
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인간중심의 경영철학은 물론 지역사회…
3. 지원분야와 연계되는 본인의 장점
상고에 재학 당시 학교와 학원을 통해 회계의 개념을 배웠으며…
4. 지원분야에 대한 전문성을 높이기 위한 본인의 노력
위에서 언급했듯이 고교시절
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철학으로 최고의 제품을 생산, 공급하는 자동차 차체부품 및 최첨단 금형제작업체 일지테크야말로 평생직장이라는 확신에 따라, 일지테크가 기술과 인간중심의 고객 선도 기업으로 성장해 나가도록 생산 현장에서 성실하게 뒷받침한다는 사
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관련한 경력사항
대학 1학년 때부터 봉사 동아리 활동을 했습니다. 동아리를 통해 주기적으로 노인병원,…
7. 간호철학 및 직업관
간호의 영역은 치료대상자의 육체와 마음, 양쪽 모두라고 생각합니다. 마음을 무시한 질병치료는…
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스, 데카르트, 칸트, 니체 등 고전철학에서부터 현대 대륙철학까지 폭넓게 독서하고 토론하는 경험을 쌓았습니다. 세미나에서는 매주 발제를 맡아 철학자의 중심 개념을 정리하고 비판적으로 논의하는 시간을 가졌으며, 이러한 경험은 텍스
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