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서 근무한 경력이 있거나 현재 근무하고 있는 전문인을 미디어 교육 교사로 양성하는 방안도 검토되어야 할 것이다.
결국 현재 컴퓨터 교육이 대부분 컴퓨터 이용기술 습득을 중심으로 한 확장, 보급교육에 치우쳐 있는데 컴퓨터가 여는 새
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계획을 세울 수 있는가?
(4) 의욕적이고 적극적으로 활동에 참여하고 있나?
(5) 행동 실천 기록표를 잘 활용하는가?
(6) 실천보고서 작성이 짜임새 있고, 발표 태도가 적극적인가?
(7) 발표한 후 행동에 변화가 있는가?
3. 평가의 유의점
(1) 종합
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서 비롯되는 경우가 많다. 또한 컴퓨터의 조작기술을 즐긴다는 의도 속에 전통적인 범죄에서와 같은 도의적인 죄책감이 결여되기가 쉽다. 청와대의 System에 침입했던 해커나, 포항공대와 KAIST 대학원생간의 시스템 침입 해킹사건의 경우에서
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계획
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 스마트폰 과의존 검사.hwp
2. 스마트폰 사용 실태 점검.hwp
3. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지 작성.hwp
4. 주체적 디지털 생활 실천 내용의 문제점 및 향후 계획
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컴퓨터 영역에서는 컴퓨터와 인터넷을 유용하고 바르게 사용할 수 있는 방법과 인터넷상에서 지켜야 할 예절과 태도가 함께 지도되어야 한다.
⑥ 실외놀이 영역
실외놀이 영역은 유아의 사회적 발달을 지원하는 다양한 경험을 제공할 수 있
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서 불편함을 최소화할 수 있는 방안을 찾아주는 것이 성공의 관건이라고 생각한다.
또한 모바일을 통해 구매하는 소비자는 현재동기에 기초한다. 현재동기란 구매에 있어 소비자가 계획적으로 구매의사를 가지고 있는 것이 아니라 현재시점
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컴퓨터 사용이 데스크톱에서 웹으로 옮겨가는 추세로, 이와 함께 개인 클라우드 컴퓨팅 서비스의 사용이 점차 늘고 있으며 이러한 추세는 계속될 것으로 기대. 아울러 모바일 단말기의 사용이 늘어남에 따라 개인 및 사무실 컴퓨터와 동기화,
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서론
Ⅱ. 원격교육의 의미
Ⅲ. 원격교육의 역사
Ⅳ. 원격교육의 고려요소
1. 학습자 특성
2. 원활한 상호작용
3. 학습 지원 방안
4. 학습 내용 제시
5. 흥미도 유지 방안
6. 학습관리 방안
1) 개별 항목에 대한 반응기록(Individual item perfor
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서부터 이 상황들이 정리되어 가야 하는지 의문을 가져다주었다. 이미 온 세상은 온라인 세상으로 광활하게 날이 갈수록 넓어지면서 학업도, 업무도, 자동차도, 심지어 애인도. 온라인 세상에서 더 간편하게 배달되고 있는 정말 무한한 세상
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서 이모티콘이 사회정서적 커뮤니케이션에 미치는 영향- 연세대학원 구희령, 2000.
온라인상에서 감성시각언어로서의 이모티콘에 관한 연구- 서울디지털대학교 교수 이인숙.
문자메시지의 이모티콘 활용에 관한 연구: 이용 동기와 사회적 현
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