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컴퓨터 활용을 통해서 감소될 수 있다.
※ 참고문헌
황원영, 2000. 정신지체아 교육방법, 배영사.
김정권외 3인 공저, 1993. 정신지체아 지도의 이론과 실제, 성원사.
김윤옥, 2001. 학습장애 아동의 위한 교수-학습 전략, 교육과학사.
이소현, 2001
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컴퓨터에서 수집한 정보를 활용하게 하고, 자신의 의견을 명확히 표현하려는 태도와 다른 사람의 의견을 존중하는 태도를 가지게 한다.
(5) 새로운 과학, 과학자 이야기, 시사성 있는 과학 내용 등에 관한 자료를 수집해서 적절히 과학시간에
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과학의 기초학문이며, 경제발전에 중요한 영향을 미치는 영역이라는 논리로 수학교육의 중요성이 대두되고 있다. 이는 급속한 과학의 발달과 지식정보사회로의 전환에 의한 것으로 개인의 일상 생활이나 다양한 직업분야에서 수학이 컴퓨터
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과학교과 교육과정의 구성 및 내용
2) ICT 활용 가능 내용 분석 모형
Ⅳ. 중등학교 환경과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 환경 과목의 목표
2. 환경 과목의 내용 체계
3. 정보통신기술(ICT) 활용교육의 중요성
4. 멀티미디어 과학실과 컴퓨터
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과학적인 방법은 현실을 설명하는 것을 목표로 삼고 있고, 경영과학은 현실의 문제에 적용하여 해결하려고 한다는 점만 다르다.
(5) 수학적 모형과 컴퓨터의 활용
경영과학은 수학적 모형을 활용한다. 경영과학의 실질적인 기초는 수학적 표
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시험에 학교 수업과 학원 수업중 본인에게 어느 것이 더 효과적이었다고 생각하십니까?
① 학교 수업 ② 학원 수업 ③ 학원을 다니지 않았다
8. 과학탐구 과목은 올해 수능 시험에 학교 수업과 학원 수업중 본인에게 어느 것이 더 효 과적이었
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컴퓨터와 정보 통신 네트워크를 적극적으로 활용할 것을 강조하고 있다.
Ⅸ. 결론
과학과는 기초적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 초보적인 능력과 기본적인 과학 개념을 습득하고, 올바른 과학적 태도를 기르
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과학 학습에 대한 호기심과 과학적 태도를 기른다.
(3) 컴퓨터 학습을 통하여 탐구의 기초적 방법을 습득하고 문제 해결에 이를 활용할 수 있다.
(4) 친구들과 협동하고 토의해 나가며 문제를 해결해 나갈 수 있다.
(5) 우리나라의 과학기술 역사
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과학과에는 많은 탐구 경험을 위해서 실험실 기자재의 보충도 있어야 한다. 셋째, 교사 연수과정이 필요하다. 앞의 준비가 모두 되었더라도 직접 학습자에게 적용시킬 교사들이 부족하다면 그것 또한 문제가 된다. 동일 교실에서 여러 수준으
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과학사, 2000
정인성, 나일주, 최신교수설계이론(증보판), 교육과학사, 1994
정재삼, 학습과정 자율관리 촉진을 위한 교수이론의 개발, 교육공학연구, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학 교수의 컴퓨터연수
1. 대학전산화의 방향이 새롭게 바뀌고 있다
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