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과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학
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과학의 효과적인 학습지도전략, 한국초등과학교육학회지, 1995
한복수 - 과학과 수준별 학습 방법, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교육특성
Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 이론적 기초
1. 구성주의
2. 인지발달이론
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기초한 통합교육과정의 개발 모형, 한국학술진흥재단 연구보고서
▷ 류지영(2004), 다중지능이론의 영재교육에의 적용, 교육과정연구 22, 한국 교육과정학회
▷ 정대현(2003), 유아용 다중지능측정도구의 타당화 연구, 전남대학교 교육대학원
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기초(2006), 학지사
3. 이철웅, 교육상담과 생활지도 연구(2006), 교육과학사
4. 김계현, 학교 상담과 생활지도(2000), 학지사
5. 윤운성, 생활지도와 상담(2001), 양서원
6. 조화섭, 조화섭교육학(2004), 학지사 1. 정신분석적 상담 이론
2. 인간중심
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기초생활보장 제도의 개선방안에 관한 연구. 한국: 동아대 정책과학대학원, 「석사학위논문」, 2004 <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
국민기초생활보장제도란?
국민기초생활보장제도의 도입배경
국민기초생활보장제도의 현황
국민기초생활
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절하게 측정할 수 있어서 좋은 것 같다.
④ 스케일에 따라서 압입깊이에 영향을 줄거라고 생각한다.
7. 참고문헌
재료시험법 ( p.271 ~ 280 ) 오길환채두병김학윤연윤모송 건장군오 공저 첨단과학기술도서출판 기전연구사
재료기초 실습 ( p.110
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시험과 교수 - 학습 방향 : 언어영역, 사학, 1993
박부권 외, 한국교육의 종합이해와 미래구상(Ⅲ) - 교육 내용과 수업 방법편, 서울 : 한국교육개발원, 1992
우종옥, 교육 어떻게 할 것인가, 교육과학사, 2000
한국교육과정평가원, 95·96·97·98 학년도
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행동을 유지시키기 위한 원리
(3) 부적절한 행동을 중단시키기 위한 원리
(4) 정서적 반응수정을 위한 원리
2) 행동수정 기법
(1) 바람직한 행동을 증가시키는 방법
(2) 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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며, 병렬연결 회로에서 전구를 한 개 더 병렬로 연결시키더라도, 다른 쪽 회로에 영향을 주지 않는다.
출처 : 교재 본문, 한국과학창의재단, 네이버백과(http://100.naver.com) ‘저항연결’
< 참 고 문 헌 >
기초전기전자시험 / 김상배 저 / 흥릉
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항값은 직병렬 회로 공식을 적용하여 단자에 걸리는 값을 계산할 수 있다.
출처 : 교재 본문, 기초전기전자실험(김상배 저, 2009),
네이버백과(http://100.naver.com) ‘테브난의 정리’
< 참 고 문 헌 >
기초전기전자시험 / 김상배 저 / 흥릉과학출
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