|
과학 연구를 중심으로, 서울 : 한울 아카데미, 1994
강호구 : 초등학교 자연과에서 가설검증모형을 통한 탐구수업의 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1994
남철우 : 과학교육의 발전동향, 과학교육, 시청각교육사, 1996
변창진 외 : 교육
|
|
|
기초 ……………………………………………… 1
2. 프뢰벨 이전 ……………………………………………… 1
1) 고대 그리스
(1) 플라톤
(2) 아리스토텔레스
2) 중세
3) 17세기
(1) 코메니우스
(2) 로크
4) 18세기 이후
|
|
|
과학출판사, 1999
강환수·강환일 / C로 배우는 프로그래밍 기초, 학술정보, pp.89~91
원유현 / 프로그래밍언어, 정익사, 1997
윤길중 / about Perl & CGI, 서울 : 영진.com, 2000
정영이 / Tech Note 공개 CGI로 만드는 멋진 홈페이지, 서울 : 한컴프레스, 2001
편집
|
|
|
컴퓨터 교육에의 활용
1) 컴퓨터 네트워크에 의한 재택수업
2) CMC
Ⅶ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 상황수업모형
Ⅷ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 목표중심시나리오모형
1. 목표 중심 시나리오의 원리
1) 실제성 원리
2)
|
|
|
과학 성취도 수준 및 변화추이 파악
○ 성취도에 영향을 주는 교육 맥락적 정보들과 성취도와의 연계분석을 근거로 연구 참여국의 교육정책 수립의 기초 자료로 활용
대상
초등학교 4학년, 중학교 2학년
평가 주기
4년을 주기로 평가 실시
참
|
|
|
컴퓨터교육
1. 맹학교
2. 복지기관
1) 대상
2) 기간
3) 교육 내용
4) 비용
5) 교재
6) 전용 교육장
3. 개인
Ⅷ. 향후 시각장애아교육의 개선 방안
1. 이료교육의 전문성 제고와 안마(이료) 제도 완비
2. 통합교육을 지원할 수 있는 체제로의
|
|
|
적응
4. 수학교과 ICT 활용 교수?학습 모형 개발
1) ICT 활용 개념 형성 교수?학습 모형
2) ICT 활용 원리 탐구 교수?학습 모형
3) ICT 활용 문제 해결 교수?학습 모형
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
학습 부담 경감
4. 특별 활동의 내실있는 운영
5. 교과 명칭의 변경, 통합
Ⅴ. 중학교교육과정의 영어교육
Ⅵ. 중학교교육과정의 수학교육
Ⅶ. 중학교교육과정의 과학교육
Ⅷ. 중학교교육과정의 도덕교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
컴퓨터 활용, 교육정보화를 앞당깁시다, 대구 : 경상북도교육청, 1999
차경수 - 현대의 사회과교육, 학문사, 1997
한국 사회과 교육 연구회 - 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회과학습(수업, 교육)의 특성
1. 개념
|
|
|
컴퓨터의 이해 과제물) 후 코드 스타일 정하기, 추가옵션-문구삽입(학과, 학년, 이름 입력), 문구 위치 정하기, 코드 공개/비공개 여부 정하기
4. 추가정보 입력-링크로 바로 이동 선택
5. 코드 저장히기 클릭(jpg 파일 형식으로 라이브러리 사진
|
|
메뉴펼치기
