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컴퓨터 중독의 분류
1)강박적 집착과 사용
2)내성과 금단
3)일상생활 장애
4)신체적 증상
2.컴퓨터 중독에 빠지기 쉬운 타입과 원인
3.컴퓨터 중독의 유형
1)게임 중독
2)통신 중독
3)음란물 중독
4.증상 및 실태
1)게임 중독
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통신 이용실태 및 청소년들에게 미치는 영향에 관한 연구>, 영남대 대학원 석사학위논문.
이익섭(1994) ≪사회언어학≫, 민음사.
이정복(1997) <컴퓨터 통신 분야의 외래어 및 약어 사용 실태와 순화 방안>, ≪외래어 사용 실태와 국민 언어
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통신기업은 기본적으로 정보통신기술과 컨텐츠로 제약된다. 정보통신기술의 급격한 변화와 더불어 제품의 생성 및 소멸주기가 단축되어 제품의 생성소멸도 빈번해지는 기업의 특성상 지속적 혁신과 경쟁력의 유지를 보장하기 위해 혁신기
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통신위원회한국인터넷진흥원, 「2008 인터넷이용 실태조사」
☞엄미경 (2002). 초등학생의 컴퓨터게임 이용실태 및 게임중독정도와 정신건강과의 관계.
한국학교보건학회지.
☞안혜숙, 이종승 (2002). 컴퓨터 게임 몰입 아동의 특성에 관한 연
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특성과 시장전망", 2001, 3.
배석희, '모바일 플랫폼 표준화 현황 및 주요 이슈', 2001
서창환·박중득, "모바일뱅킹(Mobile Banking)". 2001.
영진전문대학 무선 인터넷 기술 센터 http://m.yjc.ac.kr/html/index.htm
이경영, "온라인 금융서비스", 정보통신산업동
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통신언어의 국어학적 연구」, 조선대학교 교육대학원, 2003.
이정복(2009), 『인터넷 통신 언어의 확산과 한국어 연구의 확대』소통. 1.서론
2.통신언어의 개념과 원인
3.통신언어의 일반적 특성
4.통신 언어의 사례와 언어적 장치
5.통신언
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통신망
3. 뉴미디어
4. 인터넷
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)의 관점
1. 기술 결정론
2. 기술 중립론
3. 기술 유토피아론
4. 기술 현실주의
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)의 역기능
1. 음란?폭력 정보의 유통
2. 허위정보
3. 컴퓨터 바이러스, 유사 바이러
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컴퓨터 통신에서 만나는 친구 사이에는 어떤 공통점과 차이점이 있는지에 대하여 학생들이 탐구해 보게 할 수 있다.
3) 시범형 지도 방법: 교사는 정보통신윤리의 학습에 관련된 필름, 슬라이드, 비디오 테잎, 신문 기사 등을 다양하게 활용할
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컴퓨터를 활용하고자 하는 교사의 의지와 신념이 있어야 한다.
Ⅸ. 결론
21세기 지식 정보화 시대의 변화에 발맞추어 학생들로 하여금 학습과 일상 생활에서 필요한 최소한의 컴퓨터 활용 능력을 길러 주고자 하는 정보통신기술 교육 및 실과
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의의와 특성을 설명하고 선호하는 매체를 선정하여 실례를 제시해 보았다. 일반적으로 미술매체를 선택할 때 미술치료 영역에서는 독자적인 선택 기준을 정한 연구가 없다. 대부분은 기존의 미술영역이나 미술교육적 측면과 공예에서 분류
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