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업의 출현
-정보 처리 관리자, 시스템 분석가, 프로그래머, 컴퓨터 조작원, 정보 검색원 등.
2) 작업 환경의 개선
3) 직업의 전문화 및 다양화
(2) 전문 직업의 구분
1) 정보처리 관리자
*역할-업무의 컴퓨터 활용성 검토와 선정, 소프트웨어와
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시스템의 분류
3. 직렬처리방식과 병렬처리방식의 비교
Ⅴ. 컴퓨터 소프트웨어의 종류별 분류
1. 프로그래밍 언어
2. 운영체제
3. 응용 소프트웨어(Application Software)
4. 컴파일러
5. 유틸리티 프로그램
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
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소프트웨어 평가연구, 서울한국교육개발원
한국교육개발원(1993) : 국내 교육용 소프트웨어 평가 연구
허운나(1989) : 컴퓨터의 교육공학적 활용방안, 정보과학지 제7권 제3호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용소프트웨어의 정의
Ⅲ. 교육용소프트웨
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업의 미래 기술과 방향, CEO Infomation 제340
* 나일주(1990), 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, p.22-35
* 멀티미디어교육지원센터(1998), 교육용 소프트웨어 품질 인증제 도입에 관한 공청회 자료
* 소프웨어산업협회(2002), 2002년 소프트웨어산업
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컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어, 2004
한혁수, 소프트웨어공학의소개, 홍릉과학출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 컴퓨터 하드웨어
1. 컴퓨터시스템의 개요
2. 중앙처리장치(Centeral Processing Unit : CPU)
3. 자료와 명령의 표현
4. System Unit
Ⅲ. 직렬
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내용을 소프트웨어로 분류합니다. 그리고 컴퓨터는 하드웨어와 소프트웨어가 모두 있어야만 제대로 동작하는 기계입니다. 1.하드웨어와 소프트웨어의 정의
하드웨어(HardWare)
소프트웨어(Software)
2.하드웨어와 소프트웨어의 구분
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소프트웨어를 기술하시오.
(1) 학생들의 성적기록과 같은 방대한 기록을 찾고자 함.
(2) 컴퓨터에서 실행되는 모든 프로그램의 관리
(3) 문서나 보고서의 작성
(4) 인터넷의 자원을 표시
(5) 회의용 자료 슬라이드나 그래프의 작성
5. 컴퓨터 시스
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것이라 기대됨
IBM, HP, Oracle 등의 전통기업이 지원 및 참여
최근의 컴퓨터 비즈니스에 큰 영향 공개소프트웨어(OSS)의 현황
OSS 개발 방법론의 장단점
OSS License제도의 실상과 문제점
시장에서의 OSS 역할
정부 개입의 논란
결론
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업 매체 및 프로그램의 선택
q 백업 매체
비용 : 백업 매체의 용량은 백업 대상데이터의 최소 몇 배 이상
신뢰성 : 최소 몇 년 이상 보존 가능하고 별도 보관 가능
속도 : 완전자동 백업의 경우 고려하지 않아도 되나 컴퓨터를 항상 사용하던가
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컴퓨터를 적절히 사용했을 때의 이점
(3) 기존의 교육 환경에 테크놀로지의 통합
(4) 특별한 도움을 필요로 하는 어린이들을 포함하여 테크놀로지에 대한 합리적인 접근
(5) 소프트웨어에 있어 폭력성과 진부함
(6) 보호자로서 교사와
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