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자기 주도적 학습 능력 신장 방안
교육부(2000), 지식기반사회와 교육
백영균 외 2인(2000), 교육·인터넷, 서울 : 양서원
백영균(2002), 웹기반 학습의 설계, 서울 : 양서원
이태욱 외(2003), ICT 활용 교육실무(교사를 위한), 형설출판사
KERIS 한국교
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웹 기반 게시판의 내용 및 사용실태 분석: 원격수학수업에서의 사례연구, 교육공학연구
◇ 김영수·최성희·이인경·김영희(1999), 웹기반 가상학습의 효과적인 교재 개발: 대학 인터넷 강의 사례를 중심으로, 교육공학연구
◇ 백영균·강신천(19
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자기 주도적 학습을 지원하는 인터넷 활용 수업 모델, 한국정보교육학회 하계 학술 발표 논문
김민정(1996), 온라인 수업 플랫폼 프로토타입 개발, 한양대 석사학위논문
이인숙(1999), 대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식
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웹사이트 평가를 위한 e 비즈니스 성공전략, 한경사 펴냄
○ 백영균·설양환(1998), 인터넷과 교육
○ 이근형(2005), HTML과 자바 스크립트 중심으로 홈페이지 제작, 생능
○ 오용권(2003), 학교 홈페이지를 활용한 자기주도적 학습자료 제작, 수성고
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웹 캐스팅 컨텐츠 시장이 확대할 정도로 양질의 미디어가 개발공급되어감에도 기존의 방송개념을 탈피하지 못한 상태에서 이를 온라인(On-Line)학습과정에서 언제나 적절한 방법으로 활용하는 학생의 자기 주도적 학습 능력은 기대한 만큼 뒤
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웹 3.0은 차원적인 문제의 수직적인 발전이 아닌가 생각한다.
이 시대를 살아가는 우리들에게는 시대에 적응하고 시대를 배우고 나아가 시대를 대비하는 자기계발과 시대의 흐름을 함께 알고 나아가야 할 것이다.
※ 참 고 문 헌
WEB 2.0 INNOVATIO
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컴퓨터가 급속하게 보급되고, 인터넷 사용이 일상 생활화 되고 있는 사회적 환경 속에서 컴퓨터의 다양한 기능 중 한가지인 그래픽 기능을 학생들의 미술 표현 활동에 직접적인 실기 도구로 활용함으로써, 시대적 흐름에 맞는 교육을 하여,
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컴퓨터교육과정 모델 개발, 정보과학회논문지
○ 임정훈(1999), 웹 기반 자율학습형 코스와 문제해결형 코스의 설계와 개발, 교육공학연구
○ 최정임(1999), 문제해결과 웹 기반교육, 웹 기반교육, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문제중심학습(PBL
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자기 주도적 수업이 이루어져야 한다.
앞에서 언급한 바와 같이 웹을 활용한 수업에서 기대할 수 있는 효과는 여러 가지가 있다. 지금까지의 웹을 활용한 수업은 판서를 대용하는 수준과 단순히 지식을 찾아 전달하는 수준에 머물고 있지만,
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웹기반 과정 중심 독서 교육 시스템의 설계 및 구현”, 인천교육대학교 석사논문, 2003. 1. 서 론
2. 이니스(Harold Innis)의 커뮤니케이션 관점
3. 디지털기술에 따른 사회변화와 교육미디어로써의 컴퓨터 활용
1) 디지털기술에 따른 사회
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