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)협동학습의 단계
Ⅸ. 결론 및 제언
1. 협동적 집단에는 반드시 집단의 공동 목표가 있어야 한다는 것이다
2. 개별적 책무성으로 집단의 성공은 반드시 모든 구성원 개개인 능력의 합으로 측정되어야 한다는 점이다
참고문헌
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케이건, 수원기독초등학교 협동학습연구모임 역, 협동학습, 디모데, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직소우학습(Jigsaw학습)의 특징
Ⅲ. 직소우학습(Jigsaw학습)의 배경과 기법
1. 역사적 배경
2. Jigsaw I 기법
3. Jigsaw II 기법
4. 주요 기술
1) Jigsaw 집단
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합된 융복합 마인드 즉 제조업의 서비스화(서비타이제이션, Servitization )로 재무장이 성공의 필수 불가결의 원칙이라는 것을 알게 되었다.
출처
박선영, 임광선, 황성욱(2016), “중소ㆍ중견기업의 서비타이제이션 사례 연구(건국대학교)
김성
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합 매체 접근법을 사용하는가?
여러 가지 이유가 있을 수 있다.
a. 한 매체만을 통해서는 도달할 수 없는 수용자들에 도달하기 위해
b. 우선 적절한 도달을 획득한 후, 비용이 덜한 2차 매체에서 반복 노출을
제공하기 위해
c. 광고 캠페인의 크
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케이 블 네트에 의해 얻어지는 평형곡면
- 배열 (내부구조)
연속 곡면을 구성하는 부재 또는 유니트의 배열을 의미
㉠ 분할방법에 따른 구조 : 수웨들러 돔, 라멜라 돔, 그리드 돔, 평행 라멜라 돔
㉡ 조합방법에 따른 구조 : 각 부재가 STRUT, BEAM
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(주)홍인종합건설에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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