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를 한다면 아이들이 잘 따라올 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지에 대해 살펴보았다. 책에서는 청소년지도의 방법에 있어서
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거운 여행을 할 수가 있었다. 요시무라 켄지는 돌아와서 크게 생각이 변한 건 없다고 했다. 소중한 것을 깨달았을 뿐이라며 이 책을 보면 주변 사람들의 소중함, 사물의 소중함에 대해 대리만족 할 수가 있다. 이 여행 책을 통해 알 수 있는 것
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원조 괴짜가족 감상평
*제목: 원조 괴짜가족
*작가: 하루오카 켄지
*감상평
나는 원래 순정만화를 좋아하고 코믹물이나 액션물은 별로 좋아하지 않는다. 하지만 코믹물 중에 괴짜가족만은 예외가 되었다.
처음엔 언니가 추천해 주어 시큰둥한
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용한 도구라고 생각하고 메모하는 습관을 적극 실천해 나가야 할 것이다.
이 메모의 기술이라는 책은 확실히 익혀질때까지 몇 번이고 읽었으면 하는 책이다. 내 스스로도 메모를 그리 즐기는편이 아니기 때문이다. 그렇기 때문에 중요한 부분
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를 증대시키는 데 초점이 맞추어져야 한다.
이 부분도 마찬가지로 선생님이 데쓰조의 관심 있는 부분 파리에 대해 같이 연구하고 조사하며 상호학습효과를 증대시켰다고 볼 수 있다.
4. 청소년지도방법은 다양한 방법을 융통성 있고 조화롭게
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안리쓰코퍼레이션(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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