|
점이 크다고 할 수 있겠다.
⑦ 현대 교사의 교육활동에의 시사점
코메니우스의 자연의 원리는 현대 우리 교육이 눈여겨보아야 할 보편적 교육의 원리를 제공한다. 보편적 교육원리로서 자연적 원리라는 철학적, 방법적 구심점은 교사들이 교
|
|
|
철학, 법학, 의학 뿐 아니라 모든 학문의 영역을 교육 내용으로 삼는다. 또한 대학에서는 모든 종류 저서들이 읽혀져야 한다고 하여 여기서도 역시 다양한 교육내용을 행하였음을 볼 수 있다.
Ⅴ. 코메니우스의 교육의 조화
‘자연의 모든 사
|
|
|
코메니우스(John Amos Comenius, 1592-1670)
2. 코메니우스의 생애
3. 코메니우스의 교육목적
4. 코메니우스의 교육방법
5. 코메니우스의 감각적 실학주의
6. 코메니우스의 평등교육
7. 단계별 학교
8. 코메니우스의 합자연적 교육
9. 코메니우스의
|
|
|
코메니우스의‘유아학교’를 읽고, 코메니우스의 사상과 철학에 큰 감동을 받았다. 코메니우스의 삶 자체는 많은 고통과 슬픔, 좌절이 뒤따랐지만, 그 때마다 하나님을 바라보며 말씀과 기도로 나아가는 그의 모습은 같은 종교를 가진 기독
|
|
|
철학과의 연합이다. 그러므로 코메니우스에 있어서 양자는 즉 철학과 신학은 하나님의 지식이다 .\"
범지혜를 간단히 정리해 본다면, 범지혜는 실제로 우주안에 존재하고 있는 사물들의 진리이며 우리를 위한 하나님 나라의 진리이며 범지혜
|
|
 |
서 코메니우스의 범지사상과 범교사 이론, 그리고 그의 교육 사상과 목회 철학을 되짚어 보는 시간을 가졌다.
제 2장에서는 신앙공동체와 신학적인 해석 해석보다는 해설이 낫겠다.
을 살펴보았고, 또 교육목회를 이해하기 위해서 신앙공동
|
|
|
철학적 배경 ……………………… 4
1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4
가. 코메니우스 …………………………………………………… 4
나. 루소 …………………………………………………………… 5
2.
|
|
메뉴펼치기
