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브로민화암모늄(NH4Br)
5.브로민화 수소(HBr)
6.산화에틸렌
7.청산(HCN)
8.수산화나트륨
9.수산화칼슘
10.염소산
11.일산화질소
12.일산화 탄소
13.질산
14.탄산
15. 탄산나트륨
16. 탄산수소나트륨
17.페놀
18.황산
19.황화리튬
20.황화수소
21.
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민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
Ⅵ. 미술과교육 창의적수업의 설계
Ⅶ. 미술과교육 창의적수업의 표현영역
Ⅷ. 미술과교육 창의적수업의 학습지도
1. 이미지 획득을 돕기 위한 연상 및 발상 자료의 개발과 훈련
2. 이미지 형성을
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3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭·코너학습
7. 회화 무늬 등 단서 학습
8. 통합 표현 학습
9. 미술 포토폴리오 수행 학습
10. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
참고문헌
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및 기타 엽록소가 풍부한 식용 식물류를 식용에 적합하도록 가공한 것 또는 이를 주원료로 하여 섭취가 용이하도록 액상, 페이스트상, 분말, 과립, 정제, 캅셀 등으로 가공한 것이다.
2) 기능성
엽록소식물은 생체의 모든 대사작용을 원활하게
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및 처리 시스템 개발, 연세대학교, 2004
◇ 박찬혁, 폐플라스틱의 재활용방법에 대한 전과정평가 및 비용편익분석에 관한 연구, 연세대학교, 2005
◇ 이희선 외 1명, 폐타이어의 재활용 비율의 결정 및 물질재활용 활성화 방안, 한국폐기물자원순
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반응에 영향을 미치는 요인 7
1. 온도의 영향 7
2. pH의 영향 8
3. 수분의 영향 8
4. 산소의 영향 9
5. 당의 종류 9
6. 아미노산의 종류 10
제 2절 Flavor 정의 및 연구동향 10
Ⅰ. Flavor 정의 10
Ⅱ. meat flavor의 연구동향 10
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및 선호도 데이터와 연계하여 개인화된 학습 경로를 제공하는 시스템을 설계하고, 실제 교실 환경에서의 반응과 학습 효과를 분석하는 후속 연구로 확장하고자 합니다. 1. 인공지능학 연구주제 및 연구계획 1
2. 인공지능학 연구주제
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피로도 고려 설계 등 세부적인 요소에 민감하게 반응하는 역량을 갖추었고, 실제 RA 경험을 통해 텍스트 및 수치 데이터를 동시에 다룰 수 있는 기획 감각도 갖추었다고 생각합니다. 한국리서치 여론조사 연구지원직 지원서와 면접자료
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