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발달단계
1) 감각운동기
2) 감각운동기 특징의 예
3) 전조작기
4) 전조작기 특징의 예
5) 구체적 조작기
6) 구체적 조작기 특징의 예
7) 형식적 조작기
8) 형식적 조작기 특징의 예
2. 피아제 인지발달 이론의 교육적 시사점 및 평
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발달의 이론. 시그마프레스
신명희, 서은희, 송수지(2013). 발달심리학. 학지사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
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발달특성
1) 발달 이론적 특성
① 심리성적이론
② 심리사회적이론
③ 학습이론
④ 인지발달이론
2) 영역별 발달특성
2. 유아기의 발달특성
1) 발달 이론적 특성
① 심리성적이론
② 심리사회적이론
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이론과 실제. : (주)시그마프레스
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을
비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 교육관의 유형
1) 주입식 교육
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도덕성에 관한 이론들은 일반적으로 이 세 가지 구성요소 중에서 서로 강조하는 측면에 차이가 있어 정의적 요소를 강조하는 정신분석 이론, 인지적 요소를 강조하는 인지발달 이론, 행동적 요소를 강조하는 행동주의 이론으로 나눌 수 있다.
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발달의 이해
1) 발달의 개념
2) 유전-환경의 영향
3) 발달의 원리
4) 발달환경
5) 발달이론(S. Freud의 발달이론, E. H. Erickson의 사회심리 발달이론, L. Kohlberg의 도덕성 발달 이론,Piaget의 인지발달이론, J. Piaget의 도덕성 발달이론)
4. 지능
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발달단계와 특징
4. 세 이론의 발달단계 비교표
5. 세 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아동복지 현장, 교육현장 또는 일상생활에서 아동을 이해하는데 어떻게 적용하고 활용할 수 있는지
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이론의 적용
비고츠키 이론을 유아교육에 적용할 때 교수전략으로서 유아 자신이 사회적 발달에 적극적으로 개입되어야 하며, 각 유아의 상호작용에 있어 보다 책임감 있고, 협력적이 되도록 안내해 주어야 할 것이며, 비계화시킬 수 있는 성
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적용 연구, 한국초등수학교육학회, 1999
모균령 / 구성주의에 근거한 인지적 도제 학습 이론의 음악과 적용 방안 탐색, 부산교육대학교, 2007
변진희 / 구성주의 교수-학습 이론의 기독교 교육적 접근, 한세대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지적
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의미
2) 타인배려의 의미
2. 배려윤리의 기원과 특징
1) 길리건의 관점
2) 메이오옵의 관점
3) 나딩스의 관점
3. 배려윤리의 도덕성 발달단계
4. 정의윤리와 배려윤리의 비교
5. 도덕교육에서의 배려윤리를 통한 지도
6. 결론
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