|
콩쥐는 이런 상황까지 오게 한 팥쥐도, 고약한 행랑어멈도, 심술쟁이 장 할아버지도 모두 원망했습니다. 못된 인간들. 반짝이는 콩쥐의 검은 눈동자에, 순간 분노가 일었습니다. 그리고 곧 생각난 비결에 콩쥐는 무릎을 쳤습니다.
“자 먹으렴
|
|
|
바꾸기 위해 세 가지 과제를 내준다. 첫 번째는 김을 매는 일이었는데 보리쥐는 너무 힘들어 금방 포기하였지만 쌀쥐는 소를 몰고 오는 아버지를 보고 아버지에게 소를 잠깐 쓰겠다며 소에게 쟁기를 달아 밭을 갈 수 있었다. 두 번째 과제는
|
|
|
수 있도록 하는 것이 중요하다. 그와 더불어 재혼 가정을 지지 해줄 수 있는 사회적 자원이 많이 마련되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콩쥐 팥쥐 줄거리
2. 콩쥐네 가정의 문제점
3. 콩쥐네 가정의 해결 방안
Ⅱ. 결론
|
|
|
바꾸기
칠교판으로 숫자 만들기
큰곰별 이야기
상장 쓰기
등장 인물의 행동을 통해,상장 쓰기를 할 수 있다.
상장 제목 정하기
상장을 주는 이유 알기
상장 내용 정하기
상장 만들기
세모모, 네모모
창의력 키우기
제시된 모양을 기발하고 다
|
|
|
및 치료기법을 적용하여 동화 콩쥐팥쥐 가족의 적절한 개입방법에 대해 살펴보았다. 보웬은 가족의 정서적 과정은 반복적인 경향이 있으며 해결되지 않은 동일한 정서적 문제가 세대에 걸쳐 반복적으로 일어날 가능성이 있다고 보았다. 따라
|
|
메뉴펼치기
