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고 생각했습니다.
즐기면서도 공부할 수 있는 영어회화스터디를 만드는 것에 '게임'이 가장 적합하다고 생각했습니다. 그래서 저는 영어 스피드퀴즈와 영단어배틀을 도입했습니다. 영어로 스피드 퀴즈를 하면서 영어로 게임을 진행하면서도
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퀴즈와 영단어배틀을 도입했습니다. 영어로 스피드 퀴즈를 하면서 영어로 게임을 진행하면서도 서로 웃고 떠는 시간을 갖게 만들었고, 영단어배틀을 하면서 서로간의 소소한 경쟁요소와 함께 단어를 많이 암기 하게할 동기부여를 하게 만들
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퀴즈와 영단어배틀을 도입했습니다. 영어로 스피드 퀴즈를 하면서 영어로 게임을 진행하면서도 서로 웃고 떠는 시간을 갖게 만들었고, 영단어배틀을 하면서 서로간의 소소한 경쟁요소와 함께 단어를 많이 암기 하게할 동기부여를 하게 만들
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퀴즈와 영단어배틀을 도입했습니다. 영어로 스피드 퀴즈를 하면서 영어로 게임을 진행하면서도 서로 웃고 떠는 시간을 갖게 만들었고, 영단어배틀을 하면서 서로간의 소소한 경쟁요소와 함께 단어를 많이 암기 하게할 동기부여를 하게 만들
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퀴즈대회를 기획하여 기존 교육방식을 대체하였습니다. 즉시 퀴즈에 쓰일 문제를 출제하였고, 소대 간부들과 협업하여 장소와 교보재를 확보하였습니다. 또한 중대장에게 수준 높은 교육성과를 약속하며 보상체계의 도입을 건의했고, 결국
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퀴즈를 내주었습니다. 또한 공부에 지쳐 의욕이 저하될 때마다 응원과 웃긴 춤을 통해 활력을 불어넣어 주었습니다. 이로 인해 동기들과 다 함께 지식을 쌓았으며 성적 향상의 결과를 낳았습니다. 이후 '유림퀴즈'라는 별명을 얻었고 "시험공
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퀴즈 대결을 하는 중 자신의 팀이 지자 기분이 좋지 않다며 불러도 대답을 잘 하지 않고 하루 종일 우울해 한다.
승부욕이 매우 강하여 자신이 지는 것에 대해서 받아들이는 것을 힘들어 한다.
상호작용
8월 18일
오전 자유놀이에서 친구와 색
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청소년학도로써 청소년이 살기 좋은 사회를 만드는데 일조하고 싶습니다. 야후!코리아 인턴십은 야후!코리아의 메인 유저가 청소년이기에 그 꿈을 간접적으로 이루는 것이 되며, 또한 여러 과제를 수행하면서 저의 창의력을 자극하고 발휘할
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즉석에서 퀴즈쇼를 해서 20분을 때운 적이 있습니다. 이러한 강단과 임기응변 능력은 교육 현장에서 다양한 성격의 아동과 여러 가지 상황을 원만하게 이끌어나가는 데 큰 힘이 되리라 생각합니다.
단점은 적극성이 과도한 때가 있다는 점인
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4인 1조로 OOOOO 강좌 스터디 활동을 두 학기 동안 하였습니다. 1학기는 반도체소자 강의로 15주차 강의와 퀴즈 이수율 100% 달성이 목표였습니다. 교양이 아닌 전공 강의였기에 투자되는 시간이 많았습니다. 따라서 시험기간을 포함한 학기 중에
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