|
자료로 사용한다.
- 학생의 인지 발달 수준을 고려하고, 교육 과정에 제시된 내용의 수준과 범위를 준수하여 평가한다.
- 인지적 영역에 대한 평가에서 사고력 신장을 위하여 결과보다는 과정을 중시해야하며, 기본적인 지식, 개념의 이해, 기
|
|
|
결과 및 분석
힘 - 변위 그래프
->가로축이 변위, 세로축이 힘
- 힘의 증가에 따른 변위의 변화를 알수가 있다.
응력-변형률 곡선
탄성계수
- 0점부터 비례한도까지의 기울기를 이용하여 탄성계수를 구한다.
항복응력
- 정확한 항복응력을
|
|
|
자료.
9.한국사회복지공동모금회(2001) 「희망2001 이웃돕기캠페인」결과보고서
10.한동우(2000) :주요국 공동모금조직의 모금 및 배분활동 연구“ 사회복지공동모금회.
11.사회복지공동모금회 http://www.chest.or.kr/ Ⅰ.공동모금의 이해
1.공동
|
|
|
자료(지도자료)
1. 봉사하는 마음갖기
2. 창의적인 생활하기
1) 메모하는 습관 갖기
2) 주변의 사물을 관찰하기
3) 생활의 문제점 발견, 개선하기
4) 폐품활용하기, 발명품 만들기
3. 규칙적인 생활하기
1) 계획을 세워 생활하기
2) 아침에 일
|
|
|
결과도출, 평가보고서에 대해서 설명해 보았다. 평가의 목적은 계획이 어느 정도 적절히 실시되고 있는지를 확인하며, 계획에 언급된 목표가 달성되고 있는지, 개개의 서비스나 지지의 내용이 적절한지, 계획의 변경을 요하는 클라이언트의
|
|
|
결과를 해석함에 있어서 모든 지역의 결과에 적용시키는데 한계를 가질 수밖에 없는 것이다. 따라서 지역적 특성을 구분하여 오랜 기간 자료를 수집하여 분석하는 종단조사설계를 계획하는 것이 좀 더 효과적이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
-
|
|
|
최악의 결과
(1) 해수면 상승
(2) 홍수와 가뭄 재해
(3) 태풍, 허리케인 등의 피해
(4) 생태계 영향
(5) 사막화 현상
(6) 식량부족 사태 발생
(7) 인간의 건강에 영향
(8) 최악의 결과는 빙하기 초래로 인류 멸종
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
|
|
|
자료처리 과정에서 겉보기몰랄부피 대 몰랄농도의 제곱근 값에 대한 그래프를 그려보았는데, 몰랄농도의 제곱근 값을 이용하는 이유를 파악하지 못하였다. 비록 이번 실험 이론에 대해 이해하지 못한 부분이 많았지만 몰랄부피를 계산하면
|
|
|
결과 많은 오자를 담고 있다. 16세기 전반에 간행된 불교 관계 언해 자료라는 점에 의의가 있다.
〔특 징〕
.계사가 모음명사 뒤에서도 \'이-\'로 표기된 예가 많음.
저자 : 미상
간행연도 : 1522년
속삼강행실도
〔해 제〕
중종의 명령으로 「삼강
|
|
|
자료 분석의 기회가 주어진다 하더라도 자료의 기록양식 등이 통일되어 있지 않아 필요한 자료를 공통적으로 얻기 힘들고, 이차적 자료 분석은 서비스 이용자 중심의 분석이므로 여기서 얻은 결과를 이용가능 인구 전체에 적용시키기 곤란하
|
|
메뉴펼치기
