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계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
계발 활동은 흥미, 취미, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여 자신의 잠재 능력과 창의성을 계발, 신장시켜 나가는 자율적인 활동이다. 따라서 초등학교에서의 계발 활
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계발활동(클럽활동, CA활동)의 내실화 방안
첫째, 학생들의 흥미나 관심이 집중되는 클럽을 우선적으로 하되 교육적으로 가치가 있는 것을 한다.
둘째, 학교 규모나 시설, 설비의 실태에 알맞은 부서를 선정한다.
셋째, 지역사회 특색을 고려해
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활동) 사례
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기(E-PALS)
8. 정보 만들기
Ⅲ. 방과후수업활동(교육활동) 사례
1. 영국
1) 운동경기
2) 음악활동
3) 클럽
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활동
1. 가정과 연계한 체험 중심의 인성 교육의 내실화와 재량 활동
2. 꿈을 실현할 수 있는 소질?적성 계발 교육 전개와 재량 활동
3. 지속적인 수업?평가 방법의 혁신과 재량 활동
4. 지식 정보화 능력 향상과 재량 활동
5. 모두가 함께 참
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계발
2) 천인합일(天人合一)의 성인(聖人)
3) 수기치인(修己治人)
4) 현실적 과거교육
(3) 유교의 교육내용
1) 육예(六藝)
2) 공자의 교(敎)
3) 한나라와 당나라의 유교교육
4) 송나라 이후의 유교교육
(4) 유교의 교육방법
1) 역사적 방법론
2)
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