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물리학과 교육실험실
http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
물리학 (및) 실험 3. 시지프스의 고민
http://physlab.snu.ac.kr/newphyslab/lab/sigy/sigy.htm 1. 실험배경
2. 이론적배경
3. 실험방법
4. 기대결과
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실험하는데 매우 애를 먹었다. 토크나 강체의 회전운동에 대한 사전지식이 조금만 있었더라도 실험이 훨씬 수월했을 뿐 아니라 오차의 원인을 많이 줄일 수 있었을 것이다. 하지만 막상 실험결과를 내보니, 생각보다 신빙성 있는 데이터가 나
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결과가 나올 것이다.
6. 참고문헌
[1] 일반물리학실험, 김연중 외, (주) 도서출판 북스힐 (2015)
[2] www.physics-edu.com
[3] http://mathphysics.tistory.com/5
[4] https://ko.wikipedia.org/wiki/라미의_정리 1. 실험목적
2. 실험원리
(1) 작도법에 의한 벡터 합성
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그의 역할이 어떠했는가를 보여주는 훌륭한 예라 할 수 있다.
참고문헌 :
일반물리학실험, 강원대학교 물리실험교재편찬회(청문각, 2010), pp. 217~230
대학물리학(하), Jewett Serway(청문각, 2012), pp. 780~781 제목 : Ampere의 법칙
이론
참고문헌 :
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것을 처음 사용해봤는데 생각보다는 어렵지 않은 것 같다. 늘 그림으로만 보던 회로를 직접만들고 값을 구하니 이론이 쫌더 친근하게 다가왔다.
5. 참고문헌 및 출처 : 일반물리학실험(부산대물리학교재편찬위원회)
네이버 백과 없음
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목적
2. 원리
3. 기구및 장치
4. 실험방법
5. 응용
6. 참고문헌
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1. 실험목적
2. 실험원리
3. 저항읽는 법
4. 멀티테스터 사용법
5. 기구 및 장치
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실험결과
:이론에서의 값과 역학적 에너지 보존 법칙에 의한 값이 비슷한 결과를 가져옴을 알 수 있다.
7.토의(Discussion)
:이번 실험은 우연히도 일반 물리학 진도와 맞아 대충이나마 이론을 이해하며 실험 할 수 있었다. 일반 물리학 시간에 관
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일반물리학, 북스힐, 서울, 2010.
[2] http://cafe.naver.com/mbl2006/20(2011.11.05) 1. 실험목표
2. 실험내용
3. 기초 이론 및 원리
4. 실험장치 및 방법
4.1 실험장치
4.2 실험방법
5. 실험결과 및 고찰
5.1 실험결과
5.2 고찰
6.
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있을까? 이렇게 오차율이 크게 나오는...?
사람이 거리를 측정하기에 정확한 직선거리가 아니라 약간 비스듬히 잰 것 같다. 아니면 이렇게까지 오차율이 나올수가 있을까..? (1) 제목
(2) 목적
(3) 원리
(4) 실험장치 및 방법
(5) 실험 결과
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