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검토한다.
주의사항 : 단진동 운동을 시킬 때 너무 높이 추를 들어올리지 않는다. 1. 실험제목 : 용수철 진자의 에너지 보존
2. 실험목적
3. 이론
(1) 에너지 보존 법칙
(2) 위치에너지
(3) 훅의 법칙
(4) 탄성 위치에너지
4. 실험 방법
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대학물리학 I, 대학물리학교재편찬위원회 역, (주)북스힐, 2006
3. 일반물리학, HALLIDAY외 3명, 범한서적주식회사, 2005 1. 서론 및 이론적 배경
2. 실험방법
3. 실험 결과
4. 오차의 원인 분석 및 해결 방안
5. 결론 및 제언
* 참고문헌
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. 하지만 오차와 편차사이의 관계식을 이용하면, 표준편차를 구할 수 있다.
= 실험1.반응시간 측정
[1]측정값
[2]실험값 계산 및 결과
[3]질문에 대한 토의
실험2.중력가속도 측정
[1]측정값
[2]실험값 계산 및 결과
[3]질문에 대한 토의
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역시 멀티미터의 노후가 오차를 만들 것이라 생각한다. 1. 실험목적
2. 이론
(1) 전압 분배 법칙과 배율기
(2) 전류 분배 법칙과 분류기
(3) 브리지회로
(4) △회로와 Y회로의 상호 변환
3. 실험 준비물
1. 결과
2. 비고 및 고찰
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법칙을 잘 만족하고 있다.
2. 실험과정 및 결과에 대한 토의(그래프 첨부)
이번 실험은 원형도선의 자기장, 자기장과 전류와의 관계, 자기장과 거리와의 관계를 알아볼 수 있는 실험이었다. 또한, 유도기전력도 함께 알아볼 수 있는 실험이었다
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+2Cr2O3 <알코올의 정량 분석>
1. 실험 날짜 :
2. 실험 목적
3. 시약 및 기구
4. 실험결과
5. 실험 이론
5-1. Beer-Lambert law
5-2. 600nm 파장을 사용하는 이유
5-3. Beer 법칙이 성립하지 않은 경우와 한계
6.토의
7. 실험 책에 있는 문제에 대하여
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실험을 통해서 중력가속도에 대해서 좀 더 자세히 알게 되었고, 이론상의 중력가속도와 실제와 다른 사실도 몸소 체험했다.
4.참조
물리학 - 물리학교재편찬위원회원
물리2 하이탑 - 두산동아
일반물리 클럽 1.실험결과
2.토의및결과
3.
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3. 1. 교수목적확인
최종 목표는 학생들이 우열의 법칙에 대해 이해하는 것
학생들이 우성과 열성형질에 대해 잘못된 오개념을 가지지 않는다.
학생들이 우열의 법칙에 대해 자신의 말로 설명할 수 있다.
학생들이 실험결과를 보고 무
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반발력이 작용하게 된다. 따라서 정확한 실험값에 도달하는데 오차가 생길 가능성이 컸다. 1.실험제목
2.실험목적
3.실험원리
4.실험도구
5.실험방법
6.실험결과
7.고찰
- 이론적 고찰
- 용어 정리
- 주의사항
- 내 생각
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유체의 속도
층류와 Reynolds Number와의 관계
실험장치 및 기구
1) 실험장치
2) 실험장치 사용시의 유의사항
실험방법
참고사항
상사의 법칙
유체역학에서 사용하는 무차원의 예
실험결과
고찰 및 오차
참고문헌
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