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특징과 그에 따른 결과
(7) 몬테소리 프로그램의 가치
1) 자발성을 중시
2) 집중작업 중시
3) 개별화 교육 중시
(8) 비판점
(9) 교사의 역할
3. 몬테소리의 교구
4. 프뢰벨, 삐아제, 몬테소리의 비교
5. 참고문헌
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2.무한도전의 인기요인
2.1 진행방식(타 프로그램과 비교)
2.2 다양한 출연자
2.3 무한도전 멤버 각 자의 개성
3. 무한도전의 사회적 영향
4.무한도전의 문제점
4.1 언어사용의 문제
4.2 자막사용의 문제
5.결론
*참고사이트
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프로그램의 의미구조분석 연구, 한국지역언론학회
ⅲ. 임수환(1998), 시사 다큐멘터리의 설득적 특성에 관한 연구, 성균관대학교
ⅳ. 이익희(2010), 시사다큐멘터리의 영상표현방식과 예시 구성방식이 수용자의 이슈 지각 및 정보 습득에 미치는
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프로그램보호법의 비교
구분
프로그램보호법
특허법
보호기간
공표일 다음 해부터 50년
출원일로부터 20년
권리의 성격
비배타적
배타적
권리화까지의 기간
창작 후 즉시
장기간 소요(약 30개월)
등록
불필요(등록제도는 있음)
필요
심사
없음
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프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교・고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 구성주
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