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그리고 색칠을 한적도 있습니다. 물감을 꺼내서 색칠하는 것을 좋아하고 만화주제가를 따라 부르기도 합니다.
자연탐구
크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도
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그리고 색칠을 한적도 있습니다. 물감을 꺼내서 색칠하는 것을 좋아하고 만화주제가를 따라 부르기도 합니다.
자연탐구
크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도
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그리고 색칠을 한적도 있습니다. 물감을 꺼내서 색칠하는 것을 좋아하고 만화주제가를 따라 부르기도 합니다.
자연탐구
크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도
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그리고 색칠을 한적도 있습니다. 물감을 꺼내서 색칠하는 것을 좋아하고 만화주제가를 따라 부르기도 합니다.
자연탐구
크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도
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그리고 마당을 손질함
4) 곰이나 뱀 같은 동물들은 늦가을이면 동면하기 시작
5) 나뭇잎은 색이 변하며, 나무에서 떨어지게 됨
6) 가을과 관련 있는 작업은 낙엽을 치우고 마당과 정원을 손질하는 것들이 포함
7) 가을과 관련된 놀이 활동들이
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: 선비전통과 충절의 고장, 안동 만들기
2) 1980년대: 민중과 저항의 상징, 하회탈춤의 발명
3) 1990년대 이후: 자본주의적 관광문화의 생산
3. 관광개발과 주민생활: 주민의 대응과 전략
4. 결론: 관광문화생산의 역학(力學)과 문제점
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마당
2. 놀음판
3. 난장과 야시장
4. 기타 부대행사
Ⅸ. 보존회와 마을조직
1. 기지시줄다리기 보존회
2. 기지시리 마을조직
Ⅹ. 문화재 지정과 기지시줄다리기
1. 문화재 지정과정
2. 문화재 지정 전후의 변화
3. 문화재 지정의 장
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마당
2) 물레방아 돌릴 준비하기
3) 물레방아 돌리기
4) 추억 만들기
5) 보상과 축제의 시간
Ⅵ. 수학교육(수학과교육) 문제해결학습
1. 적용의 교재
2. 문제 해결 학습
Ⅶ. 수학교육(수학과교육) 놀이중심학습
1. 의의와 특징
2. 효과
3.
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관련 용어……1
Ⅱ. 약물의 종류……4
Ⅲ. 청소년 약물 남용에 관한 이론들……10
(1) 생물학적 이론……10
(2) 심리적 이론……10
(3) 사회학적 이론……12
Ⅳ. 청소년 약물남용의 요인 및 이론 분석……13
(1) 약물남용 요인……1
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관련하는 방식을 변화시켰다.
기술발달과 진보는 확실하게 위생, 주거환경, 의복, 식량생산, 질병의 예방과 치료, 이동, 의사소통, 그리고 레저 등의 측면에서 생활조건을 증진시킴으로써 삶의 질을 향상시켰다. 그러나 기술의 발달로 인해 인
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