|
태교를 강조하고 있다.
전통 태교에서 태교는 아내 혼자서 하는 것이 아니라 부부가 공동 의식을 갖고 함께 하는 것이며, 남편의 절대적인 지원이 뱃속 아기의 정서 발달에 도움이 된다고 생각했다.
전통 태교 서적인 태교신기에서 이르는 아
|
|
|
태교가 즐겁다.
이유인, 강은정(2015). 엄마 마음, 태교.
김예린(2010). 임산부를 위한 발레 태교 프로그램의 만족도 조사. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김영철(2005). 태교신기에 나타난 ‘존심’과 ‘정심’의 교육적 의미. 도덕교육연
|
|
|
전통적인 태교가 매우 중요하다 하였다. 태교신기에 의하면 과일의 모양이 바르지 아니하여도 먹지 말 것이며 벌레 먹은 것도 먹지 아니하며 썰어 떨어진 것도 먹지 않으며 익지 않은 풀의 열매와 푸성귀를 먹지 아니하며 음식 찬것도 먹지
|
|
|
기본이 되는 요건이다. 그러므로 공자는 ‘예’와 ‘인’을 같은 의미로 생각하였다. 사람에게 예가 없는 것은 곧 인이 없는 것이나 같다고 하였다. 예와 인은 다같이 사람과 사람 사이에서 생겨나는 하나의 감정표현이다. 그러므로 혼자서는
|
|
|
태교란?
2. 태교의 역사
3. 태교의 중요성
4. 태교의 고정관념
5. 태교의 과학성
6. 기간별 태교
7. 여러 가지 태교 방법
8. 우리나라의 전통적인 태교와 현대적인 태교법
1) 현대적인 태교법
2) 전통적인 태교법
- 태교신기, 동의보감, 칠태도, 규
|
|
 |
포항시)
제6절 중곡 제일시장(서울 광진구)
제7절 논산 화지시장(충남 논산)
제8절 사례분석을 통한 시사점
제5장 우리나라 재래시장 활성화 방안
제1절 기본방향
제2절 재래시장 유형별 활성화 방안
제6장 결론
<참고문헌>
|
|
|
본 연구는 태아교육이 어떻게 산모와 태아의 정서적, 신체적, 지적인 안정을 가져올지에 관하여서 살펴보고 전통적으로 또한 현재 실시하고 있는 태아교육 방법을 기독교교육적인 시각으로 적용·해석함으로 그 방안을 모색하며 신앙발달에
|
|
메뉴펼치기
