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태권도교본, 오성출판사
이경명, 2005, 태권도, 대원사
대한태권도협회 http://www.koreataekwondo.org/ Ⅰ. 태권도의 역사
1. 연원시대
2. 고대시대
3. 중세시대
4. 근세시대
5. 현대시대
Ⅱ. 태권도 정신
1. 평화정신
2. 애국정신
3. 충효
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수박희
권법
태극사상과 선사상
호국, 호법
근대
태권도 교범
태권도 교본
일반, 학생, 군인
외국인
공수도거법
당수도선법
태권도
태극사상과 선사상
호국, 호법, 호신
맺는 말
이상 우리나라 태권도의 역사적 전개와 발달과정을 살펴보았다.
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역사적 배경을 바탕으로 형성된 우리의 전통무술이 수박(手搏), 수박희(手搏戱), 택견 등인데, 예로부터 전승된 고유의 전통 무술을 계승발전시켜 현대에 탄생한 것이 바로 태권도이다.
광복 후 택견은 민족문화에 대한 주체적 인식을 바탕으
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정신을 계승 발전시켜 왔다. 아울러 민족 고유의 무예인 태권도 역시 역사의 발전과 더불어 그 맥락을 함께 했다고 볼 수 있다. 여기서 우리 겨레의 윤리적 전통과 함께 발전해온 태권도의 무예로서의 사상적 흐름과 원류를 살펴보고자 한다.
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태권도 지도자에 한해서 31.4%
교육 시기에 대하여
유단자 과정에 47.0%
유급자 과정에 36.5%
태권도사의 정립유무에 대하여
잘 정리되어 있지 않다 64.7%
잘 모르겠다 24.1%
태권도역사에 관한 자료에
대하여
충분하지 않다 78.9%
잘 모르겠다 13.9%
충
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태권도의 기원과 발전과정 및 태권도의 보급경로를 습득하고 이에 기초하여 논문 주제를 선정한다.
‘산타’와 ‘태권도와 산타’의 타이틀 으로 중국 자료를 수집하여 산타의 기원과 발전 역사 및 현황을 파악한다.
Google등 검색사이트를
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태권도를 통한 민간 외교적 성과는 첫째, 순수 민간 채널을 통해 한국을 알리는 역할을 했고,
둘째, 태권도의 수련과정을 통해 한국의 역사, 문화 특히 상경하애 정신, 예의범절, 협
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동, 순종 등의 한국 정신을 심는데 큰 공헌을 했으며,
셋
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태권도를 통한 민간 외교적 성과는 첫째, 순수 민간 채널을 통해 한국을 알리는 역할을 했고,
둘째, 태권도의 수련과정을 통해 한국의 역사, 문화 특히 상경하애 정신, 예의범절, 협 동, 순종 등의 한국 정신을 심는데 큰 공헌을 했으며,
셋째,
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태권도 역사ㆍ정신ㆍ철학. 서울: 21세기 교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족
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태권도 역사ㆍ정신ㆍ철학. 서울: 21세기 교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족
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“뭐든지 다 해낼 수 있다.”라는 말은 살아가는 데 있어…
경력사항
평소 운동을 좋아했던 저는 대학교 졸업 후 약 1년간 사범으로…
지원 동기 및 포부
태권도는 근본목적은 신체적 수련을 통해 정신적 수양을 함양하는…
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태권도 등)
2.예체능 활동_음악(좋아하는 음악과 활동 내용:고전,재즈,팝,가요,연주 등)
3.예체능 활동_미술(좋아하는 미술과 활동 내용:동양화, 서양화, 조각, 서예 등)
4.예체능 활동_기타(기타 취미, 특기:바둑,장기,게임 등)
5.여러 직업 중
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태권도 2품
별첨 : 대외활동
대외활동, 수료증
엠마우스복지관 전산자료입력원 및 사무보조원 광주 북구 2008-11-24 ~ 2008-12-23
RCY 2009-03-02 ~ 2009-12-21
캠퍼스라이프 대학생 평가단 1기 수료, 2기 진행중 2012-08-20 ~
상상 아카펠라 클래스 2012-09-05 ~ 2012.
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역사를 함께해온 …
4. 본인이 회사에 기여할 수 있는 부분은
저의 주변화 쉽게 동화하는 성격과 소통을 중시하는 가치관, 그리고 고려대학교…
5. 특기사항
제 특기는 태권도입니다. 초등학교에서 중학생까지 태권도를 하면서 노력을…
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지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 부산대학교 조선해양공학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
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