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부모는 전 생애에 걸쳐서 양육과 보호 및 교육을 통해 아동발달의 모든 영역을 증진시키는 사람으로 정의되기 때문에 부모가 된다는 것은 자녀출산 그 이상의 의미를 갖는다.
부모기는 임신을 선택하는 때부터 부모역할을 수행하는 전 기간
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부모는 전 생애에 걸쳐서 양육과 보호 및 교육을 통해 아동발달의 모든 영역을 증진시키는 사람으로 정의되기 때문에 부모가 된다는 것은 자녀출산 그 이상의 의미를 갖는다.
부모기는 임신을 선택하는 때부터 부모역할을 수행하는 전 기간
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부모에게 가장 적합한 교육의 주제를 선정하여 교육하고, 프로그램을 계획하는 정보제공자, 협력자, 환경제공자의 역할을 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바
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태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 태내기 및 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논해 보았다. 시대의 발달과 의식 수준의 향상으로 아이의 성품이 태내에서부터 시작한다는 태교 교육의 필요성이 새로이 대두
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특성
3) 영아기 인지 발달의 특성
3. 태내기 발달의 중요성
1) 시각
2) 청각
3) 스트레스
4) 지각
4. 영아기 발달의 중요성
1) 출생 ∼24개월 이하의 영아
2) 25개월∼36개월 이하의 영아
5. 태내기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1)
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