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태화샘솟는집에 가면 정신장애인 선생님들과 이야기를 많이 나누게 되고, 그들이 우리와 다른 사람이 아니라는 것을 알 수 있게 된다. 회원들과의 관계 형성에 중점을 두고, 맡은 일을 잘 수행하면 사회복지 실습을 잘 마칠 수 있을 것이다.&nb
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태화복지관의 \'샘 솟는 집\' 클럽하우스가 활동을 시작하였다. 연세의료원은 1987년부터 강화도를 시범지역으로 하여, 그리고 서울대학병원은 연천군을 시범지역으로 하여 지역사회 정신보건 사업을 시행하여 많은 연구결과들을 발표, 1991년
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사회복지관 태화샘솟는집 한국농아인협회 가로수 뚝딱뚝딱 삼성경제연구소 제일제당 (주)아이구독닷컴 CGV 길병원 벼룩시장 여성동아 전경련사회공헌팀 (주)오늘과내일
기업재단민간기금
금호문화재단 대산문화재단 러브엔지오닷컴 부스
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복지재단 http://www.sarangbat.or.kr
3고운누리 http://www.gounnuri.net
4태화샘솟는집 http://www.fountainhouse.or.kr
5클럽하우스 해피투게더 http://www.happytogether.or.kr
6평화사회복귀시설 http://www.pyunghwa.or.kr
7송국클럽하우스 http://www.songguk.com
8월산사회복귀시설 ht
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사회재활 및 직업재활 방안, 장애수혜계층 확대와 이에 따른 방안 자료
클럽하우스모델, 태화샘솟는집 10주년 기념세미나 자료집, 태화샘솟는집
태화사회복지연구소(1986), 정신장애인에 대한 일반고용주의 태도조사, 지역사회정신보건과 홍
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사회적응 전환 프로그램의 실제: 자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육
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사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“청소년 비
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사회연구원.
백선희 2005. 취학아동의 사회적 보호. 교수논집 17집 서울신학대학교 출판부.
백혜리. 2008. 보육시설 방과후 교실 운영 실태에 관한 연구. 보육정책연구. 4권 2호 2008. 12. pp.63~86.
보건복지가족부. 2009 내부자료. 국회의원 강명순 정의
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사회복지를 선택하게 된 동기나 계기 혹은 과정
2. 졸업 후 계획, 장래 꿈, 비전, 인생 설계
3. 자원봉사 경험
4. 실습경험
5. 현장견학 경험, 연수에 참가한 경험
6. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
7. 사회복지와 관련하여 자신
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실습생, 클라이언트와 원만한 관계를 형성할 수 있을 것이라고 생각합니다.
9. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
@@대학교 사회복지학과의 전통이라면 1학기를 종강하자마자 농촌으로 봉사활동을 가는 것입니다. 농활의 목표는 농사를 짓
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실습 현장에서 더 빛을 낼거라고 생각합니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
저는 항상 긍정적이고 활발하여 이론과 다른 현장에서의 사회복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡
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사회복지 전망은 어떨꺼라고 생각합니까?
앞으로 3,5,10년 뒤의 자신은 어떻게 되어있을꺼 같습니까?
만약에 업무를 하다가 다른 업무를 준다면 어떻게 하시겠습니까?
마지막으로 하고 싶은 말은 무엇입니까?
13. 이력서 및 자기소개서 양식
이
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실습을 할 때 저를 지켜보던 선배 간호사들이 제게 딱 신장내과 체질이라는 평가를 하기도 했습니다. 그러나 저는 그곳뿐만이 아니라 어떤 부서라도 적응할 자신이 있습니다. 특히 복지와 간호를 동시에 실현하고자 하는 것은 제 오랜 소망이
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