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발달상 학습장애와 학업상 학습장애
1) 발달상 학습장애
2) 학업상 학습장애
2. 언어성 학습장애와 비언어성 학습장애
1) 언어성 학습장애(verbal learning disabilities)
2) 비언어성 학습장애(nonverbal learning disabilities)
Ⅳ. 학습장애아의 특성
1.
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팀 『수출 엘도라도 BRICs를 잡아라.』 KOTRA 26
- 주한인도대사관 http://www.indembassy.or.kr/Default.htm
- 주 인도대사관 http://www.embkoreain.org/
- 한국무역협회 http://www.kita.net
- 대한상공회의소 http://kircham.net
- 산업자원부 http://www.micie.go.kr
- KOTRA http://www.ko
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팀방문단, 공공부문 해외 IT인력양성 정책연수 지원사업 추진 계획 국가전략분야(IT/BT분야 등) 인력양성 모델 수립 관련 Bench mark Site 방문 해외출장 결과보고서, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. IT산업(정보기술산업) 혁명
Ⅲ. IT산업(정보기술산업)의
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집단적 발달을 관찰하며, 이를 토대로 계속적으로 변화하는 요구에 따라 학습경험을 창출하고 재구성하는 평가자의 역할을 수행한다. <프로젝트 접근법>
1. 프로젝트 접근법의 정의
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 프로젝트 학습활동의
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집단사회사업
1. 정의
2. 발전과정
1) YMCA
2) Settlement
3. Group Work의 기본적 요건
1) Member 2) Group
3) Program 4) Worker
IV. 지역사회조직 Community Organization
1. 정의
2. 역사
3. 분야
4. C. O.의 원칙
1) 자주성의 원칙
2) 과정지향(過程志向)의
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팀(2000), 무선인터넷 산업현황 및 발전전략
△ 무선 인터넷 벤쳐기업 91 현주소, 벤쳐아이
△ 박진형·구자춘(2001), 무선인터넷 서비스 시장의 국내·외 동향도 시점, 정보통신정책연구원
△ 양종인·윤희도(2000), 도약기에 접어든 무선인터넷 이
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발달 집단
2) 위기 집단
3) 개인 성장 집단
4) 생활 적응 집단
5. 가족생활교육의 내용 및 현황
6. 가족생활교육의 학습목표
7. 가족생활교육의 운영원칙
8. 가족생활교육의 기본적 틀
9. 가족생활교육 프로그램의 최근 실천
1) 교과
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호스피스 팀과 역할
3) 호스피스의 유형
Ⅲ. 호스피스의 국내외 동향 및 문제점
1. 외국의 호스피스 동향
2. 국내 호스피스 동향
3. 국내 호스피스의 문제점
Ⅳ. 호스피스 문제해결을 위한 보건의료정보망 구성
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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팀】참고.
6. http://cycospds.com.ne.kr/art/cen/hsunguk.hwp, 홍성욱, 『벤담의 파놉티콘(Panopticon) 에서 전자 시놉티콘(Synopticon)까지: 감시와 역감시, 그 열림과 변증법』, 2003.06.28.
7. David Lyan 저, 이동일 외 역, 『전자감시사회』, 한국전자통신연구소, 1995.&
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인지적 행동수정(cognitive behavior modification)
(18) 자기지도(self-directed change)
(19) 집단 둔감법(group desensitization)
(20) 성적반응(sexual response)
(21) 구성 강화법(structuring and reinforcement)
6. 상담이론의 평가
(1) 공헌점
(2) 제한점
7. 상담사례
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