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II. 교육실습의 실시
1. 지도교사와 실습생의 관계
2. 수업실습
3. 실무실습
4. 실습생의 준수사항
5. 실습일지
6. 반성적 사고
7. 실습생의 발달단계
III. 교육실습의 평가
1. 수업평가
2. 실습생 평가
3. 교육실습 프로그램 평가
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발달에 대한 개념을 확실하게 하지는 못했다. 물론, I-Level분류와 발달단계 사이에 약간의 긍정적인 관계가 발견되었으나 그 중요성면에 있어서 이성적 사고능력, 옳고 그름에 대한 관심, 그리고 어구사용상의 접합수준 등의 다른 변수들보다
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( )을 분석한다.
학습환경 시설적 환경: 소음, 채광, 책상과 의자의 크기, 교실의 규모 등
인적 환경: 교사와의 관계, 교사의 교수능력, 또래집단과의 관계 1. 수학교육과정
2. 수학에서의 교정적 수업원리
※참고. <교정적 수업 전략>
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집단이 의사소통과 대인관계에서 비롯된 장애에 부딪칠 수있다.
5. 단일화모델
대표학자로는 골드스타인(Goldstein)이 있다.
사회체계, 사회학습과정모델에 기반한다.
사회복지사가 자원을 확보하고 활용하는 능력으로 사회가 변할 수 있음을
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집단의 세대 ② 부모의 사랑과 관심을 받고 싶어하면서도 때로는 독립을 갈망 (3) 법률적 용어 - 미성년자 지능이나 신체가 완전히 성숙하지 않아 성인으로 인정받지 못하는 연령층의 사람을 뜻함 (4) 청소년에 대한 종합적 의미 ① 청소년기는
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발달시키며, 바람직한 대인관계를 형성시키려 한다. 그래서 일반학교와 특수학교간의 공동 활동 프로그램을 학교와 지역사회의 특성에 따라 다양하게 취하도록 하고 있다. 이런 프로그램을 통해 특수학교의 학생들은 일반학급을 방문한다.
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발달을 경험할 수 있는 기회와 환경을 잘 마련해주는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
인간행동과 심리 사회학적 성격이론을 공부하면서 어렴풋하던 생각들이 이제야 제대로 공부하는 깊은 맛을 알게 되었습니다.
열심히 배우고 노력하여 후배들에
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집단의 세대
② 부모의 사랑과 관심을 받고 싶어 하면서도 때로는 독립을 갈망
(3) 법률적 용어 - 미성년자
지능이나 신체가 완전히 성숙하지 않아 성인으로 인정받지 못하는 연령층의 사람을 뜻함
(4) 청소년에 대한 종합적 의미
① 청소년
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집단의 세대
② 부모의 사랑과 관심을 받고 싶어 하면서도 때로는 독립을 갈망
(3) 법률적 용어 - 미성년자
지능이나 신체가 완전히 성숙하지 않아 성인으로 인정받지 못하는 연령층의 사람을 뜻함
- 중략 - 제1장 청소년 문제의 개념과
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집단의 세대
② 부모의 사랑과 관심을 받고 싶어 하면서도 때로는 독립을 갈망
(3) 법률적 용어 - 미성년자
지능이나 신체가 완전히 성숙하지 않아 성인으로 인정받지 못하는 연령층의 사람을 뜻함
(4) 청소년에 대한 종합적 의미
① 청소년
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