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실제-----------------------------------
제6장 교육기획 및 정책----------------------------------------
제7장 교육제도 및 행정조직-------------------------------------
제8장 장학행정----------------------------------------------
제9장 교육인사행정---------------------------------
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5. 프로그램 구성
6. 프로그램세부내용 및 실시방법
7. 프로그램 일정표
8. 프로그램 운영지침
9. 프로그램 예산
10. 프로그램 평가
Ⅳ. 부록
1. 평가지
2. 학교폭력 태도 및 공격성 검사지
3. 프로그램별 활동지
*참고자료
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실태와 개선 방안”, 전북대학교 대학원 정치학과.
아름다운재단 공익변호사그룹 ‘공감’. 2007. “국제결혼 이주여성의 인권 실태와 관련 법적쟁점”. 서울대학교.
김현미. 2008. "국제결혼 이주자의 이주 동기 및 과정: 중국, 베트남, 몽골의
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경험과 한반도 통일1,2/김국신/한울 아카데미
-세계의 분단사례비교연구/전득주/푸른길
-한국의 정치 리더십과 개혁과제/한국정치포럼 / 한국정치학회 : 한국언론재단(2001)
-반세기의 신화/리영희/삼인(1999)
-통일을 이룬 독일의 총리들/Guido Knop
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경험
제 4 절 청소년들의 가출경험
제 5 절 청소년들의 가출원인과 문제점
제 Ⅳ 장 가출청소년을 위한 대처방안
제 1 절 정책 및 제도적 측면
1. 가출 청소년 보호법의 제도화
2. 위기전화의 개설
3. 공공 직업소개소의 설치
제 2 절
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재단 홍보개발국, 1998.
송명자, 발달심리학, 학지사, 1995.
우복례, 애착문제/장애 아동 어머니와 비임상 아동 어머니의 양육경험 내적실행모델 차이에 관한 연구, 한신대학교 대학원 심리재활전공 석사학위논문, 2002.
이미화, 아동기 자녀의 성
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재단 공익변호사그룹 ‘공감’. 2007. “국제결혼 이주여성의 인권 실태와 관련 법적 쟁점”. 서울대학교.
김현미. 2008. "국제결혼 이주자의 이주 동기 및 과정: 중국, 베트남, 몽골의 사례를 중심 으로“. 연세대학교 문화인류학과.
가족복지론.
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3. 행?재정적 측면
1) 국가재정지원의 합리화
2) 상담서비스 강화
3) 시설보호서비스의 질적?양적 변화
4) 재가 미혼모를 위한 대책들의 보완
5) 자립대책의 활성화
6) 계속적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
Ⅵ. 결론
참고문헌
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경험을 중심으로- 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
한서설아(2000), 다이어트의 성정치. 서울:책세상
이영자(2000), 소비자본주의의 남성과 여성. 서울:나남출판
Montefiore(1975), Neutrality and Impartiality. Cambridge
여성재단 / http://www.womenfund.or.kr/
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여성실업 대책과 사회보장 정책 강화
-북한여성을 대상으로 한 관련법 교육 및 성매매 방지책 마련
-이질감 극복 및 사회·심리적 불안감 해소를 위한 교육기능 강화
-통일과정에 여성의 참여 확대 및 지원정책 마련
<참고문헌>
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