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하는 심리가 있다고 생각해 왔는데, 토론을 통해 그러한 내용에 대해 알아볼 수 있어 좋은 시간이었다. 또 타과 친구들과 토론을 하며 의견 논쟁을 할 수 있었던 것도 좋은 경험이었다고 생각한다. 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 느낀점
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토론의 기술
1)토론이란 무엇인가, 토론을 잘해야하는 이유
2)토론 실전 6단계, 토론의 명수가 되기 위한 전략
12주차 주제 : 인간관계의 기술
1)인간네트워크 구성을 어떻게 할것인가
2)칭찬 10계명, 사람에 따라 칭찬하는 방법
13주
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토론의 기술
1)토론이란 무엇인가, 토론을 잘해야하는 이유
2)토론 실전 6단계, 토론의 명수가 되기 위한 전략
12주차 주제 : 인간관계의 기술
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2)칭찬 10계명, 사람에 따라 칭찬하는 방법
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서론
Ⅱ. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 중다지능이론의 개념
2. 중다지능의 등장배경
3. 9가지 지능의 특성
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 공간적 지능
5) 신체운동지능
6
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생각이며 사람의 생명을 해칠 수 있다는 것을 확연하게 보여줍니다.
①논제에 대한 배경 설명
②동물실험에 관한 개념 정의
③논제에 대한 주장을 펼치는 단계
④주장에 대한 근거 제시
⑤근거에 대한 사례 제시
⑥연결고리 제시
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