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교육인 만큼 영유아에게는 놀이가 되어 지식을 습득하는 정형화된 수업이 아닌 호기심을 자극하는 방향으로 지속해서 나가야 한다.
이 과정에서 각 어린이집과 유치원에서 겪고 있는 전문성과 시간 낭비 및 자료 입수의 곤란으로 시행 착오
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보고서 200-1 유아교육기관에서의 성역할 교수학습과정 분석,
정해숙, 양애경, 김홍숙(1995)
성평등 대안동화 개발에 대한 연구, 김홍숙, 한국여성개발원(1996) 1. 서론
(1) 연구 목적
(2) 연구 방법
2. 문헌조사
(1) 기존 동화 문제점 제기
(2
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유아의 문해 발달
1) 유아 문해 발달의 의미
2) 유아기 읽기 발달 단계
3) 유아기 쓰기 발달 단계
3. 부모들의 유아의 문해 발달을 위한 환경조성
4. 유아교육기관의 문해환경
5. 발달에 적합한 문해환경을 위한 교사의 역할
6. 유아기
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유아특수교육, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육의 의의와 필요성
1) 개별화교육의 의의
2) 개별화교육의 필요성
2. 장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소
3. 장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소에 적합한 개
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유아교육 수준과 주요쟁점, 한국교육개발원 통권 133호
○ 양승옥(1993), 영·유아보육의 질적 수준진단과 개선방안의 모색, 영·유아보육 발전을 위한 학술심포지움, 우리 아이들의 보육을 걱정하는 모임, 삼성복지재단
○ 황해익·손원경·손유
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유아기 사회성 발달
2) 각 영역의 발달을 위한 부모역할
(1) 유아기 언어발달을 위한 부모역할
(2) 유아기 정서발달을 위한 부모역할
(3) 유아기 인지발달을 위한 부모역할
(4) 유아기 사회성 발달을 위한 부모역할
2. 민주주의 부모교육이
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교육론과 기독교대학. 한들출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코메니우스의 유아교육
1) 유아기의 교육적 의미
2) 유아교육의 목적
3) 유아교육의 주체
4) 유아교육의 내용
5) 유아교육의 방법
(1) 자연의 원리
(2) 사물 교육
(3) 감각 기관
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유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
1) 2019 개정 누리과정과 거리가 먼 접근법
2019 개
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하는 유아들은 모조세계를 프로그램화하므로 자연세계를 잘 잊어버리게 될 수 있고, 유아의 건전한 발달을 위해 필요한 감각적 경험을 제공할 수 없다고 이야기한다(Zajonc, 1984).
【 참고자료 】
이경우 외(1998)「유아 컴퓨터 교육」다음세대
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교육부(2000), 초·중등학교 ICT 교육 운영 지침
내기초등학교(2001), 정보통신기술 활용을 통한 교수학습 방법 개선 방안, 연구학교 보고서
류완영(1999), 웹기반 교육에서의 평가, 서울 : 교육과학사
손병길(2001), ICT 활용 교육의 방향
제주도 대정
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