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학습자가 성취해야 하는 주요 언어 능력이 달라지기 때문이다. 국어과 영역별 특성에 맞게 영역 마다 가르쳐야 할 원리를 분석해본 결과, 듣기말하기 영역의 경우, 역할 수행 학습 모형과 토의토론 학습 모형, 가치 탐구 학습 모형을 적용하
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토론학습의 이론과 실제, 서울 교육과학사 문화체육부(1995) : 바람직한 토론 문화, 서울 : 범심사 박승억 : 토론의 전략과 문제해결, 가톨릭대 전영우(1998) : 토의 토론과 회의, 서울 : 집문당 최복자(2006) : 토론 교육의 수업모형 개발 연구, 전남
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수업모형(과학기술사회,학습)의 이론적 배경 Ⅳ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 특징 Ⅴ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 중요성 Ⅵ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 현황 Ⅶ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 이러닝적용
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각각에 대하여 그것을 선택했을 때 그 결과를 예상해 보도 록 한다 6. 각자 자기 입장을 취하게 하고 그것의 타당성을 발표하게 한다 Ⅶ. 향후 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 적용 방향 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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학습 정리 ·토의 내용을 정리한다. ·토론 진행 절차 및 토론팀과 배심원의 역할을 간단히 일러 준다. 차시 예고 ·차시예고 - 배심원 토론 수업의 자리배치를 확인한다. - 배심원 토론 수업의 토론팀과 배심원들은 자신들의 역할을 확인하고
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학습)의 구성원칙 Ⅶ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 현황 Ⅷ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 문제점 Ⅸ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 전략 1. STS 학습과 신문 활용, 최신 과학, 과학자 이야기 2. STS학습과 토론 Ⅹ. STS수업
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학습 모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대학원 교육대학원 석사학위 논문 ▷ 권혁일 외, 교육과정과 수업, 교육과학사 ▷ 민계순(2001), 문학 단원 협동학습모형 적용을 통한 토의 능력 신장 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문 ▷
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수업이 진행되는 것이 보통이다. 특히 실제 활동이나 구조화된 토론, 자료 분석, 문제 해결 및 의사 결정 등의 수업 방식이 많이 이용될 수 있다. Ⅸ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 효과 STS 주제를 선정하고 수준별로 적용함으로써 과학교
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수업, 구성주의 수업의 실제, 교육개발, 1999, 6 1. 구성주의 2. 구성주의 이론의 역사적 의미 3. 구성주의 VS 객관주의 4. 구성주의 학습 이론의 주요 개념 1) 인식론 2) 학습 공간 3) 내면화(internalization) 5. 구성주의 학습의 적용 사례
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학습 분위기가 산만해지기 쉽다. (다) 발표력이 미흡한 학생은 내용 전달이 효과적으로 이루어지지 못하는 경우가 있다. 참고문헌 ▷ 김혜숙, Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업 ▷ 김정효, 현대 초등수학 교육에서의 협동학습 : 인식론
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